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雨中嬉戏苏教版一年级课件

一、教学内容

本节课选自苏教版一年级下册，教材第10课《雨中嬉戏》。本节课主要内容是通过描绘下雨天的场景，让学生了解和掌握雨中的嬉戏活动，培养学生对大自然的热爱和观察力。

二、教学目标

1.学生能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。

2.学生能够通过描绘雨中嬉戏的场景，提高观察力和想象力。

3.学生能够在下雨天主动去感受大自然的美好，培养对大自然的热爱。

三、教学难点与重点

重点：学生能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。

难点：学生能够通过描绘雨中嬉戏的场景，提高观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、课件、黑板、粉笔

学具：课本、文具盒、画笔、画纸

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过播放一段下雨天的视频，引导学生回忆自己在雨天的经历，激发学生对雨天的喜爱。

2.课文朗读与理解（10分钟）

学生朗读课文，教师引导学生理解课文主要内容，解释生词。

3.描绘雨中嬉戏场景（10分钟）

学生用画笔和画纸描绘自己想象中的雨中嬉戏场景，教师巡回指导。

4.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示一些关于雨中嬉戏的图片，引导学生观察并说出自己的感受。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据教师提供的图片，用文字描述雨中嬉戏的场景。

6.板书设计（5分钟）

教师根据课文内容，设计板书，突出雨中嬉戏的场景。

7.作业设计

（1）请用文字描述一下你在雨天是如何嬉戏的。

（2）请画出你在雨天的嬉戏场景。

答案：

（1）我在雨天会撑着伞，去公园踩水坑，还会和朋友们一起玩捉迷藏。

（2）画出自己在雨天嬉戏的场景，如撑伞、踩水坑、捉迷藏等。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容。同时，教师还可以让学生在课后去观察大自然，感受大自然的美好，从而培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节中，教师通过播放一段下雨天的视频，引导学生回忆自己在雨天的经历，激发学生对雨天的喜爱。这个环节的重点是让学生能够积极参与，回忆自己的雨天经历，并能够分享给大家。教师需要关注学生的反应，引导他们积极参与，可以通过提问、讨论等方式，让学生充分表达自己的想法。

二、课文朗读与理解

在课文朗读与理解环节中，学生朗读课文，教师引导学生理解课文主要内容，解释生词。这个环节的重点是让学生能够正确地朗读课文，并理解课文的主要内容。教师需要注意学生的朗读技巧，如发音、语调等，同时要解释生词，帮助学生理解课文。

三、描绘雨中嬉戏场景

在描绘雨中嬉戏场景环节中，学生用画笔和画纸描绘自己想象中的雨中嬉戏场景，教师巡回指导。这个环节的重点是让学生能够通过描绘场景，提高观察力和想象力。教师需要注意学生的绘画技巧，如色彩搭配、构图等，同时要鼓励学生发挥想象力，创造独特的场景。

四、例题讲解

在例题讲解环节中，教师通过PPT展示一些关于雨中嬉戏的图片，引导学生观察并说出自己的感受。这个环节的重点是让学生能够通过观察图片，表达自己的感受。教师需要注意学生的观察能力，引导他们关注细节，并能够用语言表达出来。

五、随堂练习

在随堂练习环节中，学生根据教师提供的图片，用文字描述雨中嬉戏的场景。这个环节的重点是让学生能够运用文字描述场景，提高写作能力。教师需要注意学生的写作技巧，如句子结构、用词等，同时要给予及时的反馈和指导。

六、板书设计

在板书设计环节中，教师根据课文内容，设计板书，突出雨中嬉戏的场景。这个环节的重点是让学生能够通过板书，更好地理解和记忆课文内容。教师需要注意板书的布局和设计，使其简洁明了，同时要引导学生通过板书来回顾和巩固课文内容。

七、作业设计

在作业设计环节中，教师布置了两个作业题目。第一个题目是请用文字描述一下你在雨天是如何嬉戏的，重点是培养学生的观察力和想象力。教师需要注意学生的写作技巧，如句子结构、用词等，同时要鼓励学生发挥想象力，用自己的语言描述雨天嬉戏的场景。第二个题目是请画出你在雨天的嬉戏场景，重点是培养学生的绘画技巧和创造力。教师需要注意学生的绘画技巧，如色彩搭配、构图等，同时要鼓励学生发挥创造力，画出自己独特的雨天嬉戏场景。

八、课后反思及拓展延伸

在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容。同时，教师还可以让学生在课后去观察大自然，感受大自然的美好，从而培养学生的观察力和想象力。教师需要关注学生的学习效果，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。同时，教师可以引导学生参与拓展延伸活动，如参观大自然、进行观察实验等，让学生在实践中进一步巩固所学知识，并培养学生的实践能力和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，