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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
厌学情绪心理辅导教案
厌学情绪心理辅导教案（精选7篇）
厌学情绪心理辅导教案（精选7篇）1
一、教学目的：
教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服
自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的
思想。
二、教学准备：
事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟
丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。
三、教学过程
（一）导入
同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对
胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成
功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告
终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。
（二）学文明理
1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴
氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！
2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。
（三）活动明理
1、角色扮演（15分钟）：
让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：
只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。
2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？
生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑
话……
师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？
生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
地尝试；他不怕困难，大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子？
生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理？
生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了
勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
（四）总结全课：
可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学
生正确地评价自己，树立自信。
厌学情绪心理辅导教案（精选7篇）2
一、教学目的：
帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为
“我要学”。克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的
学习体验，增强对学习的自信心。
二、教学过程
（一）导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强
烈、浓厚的兴趣。今天我们就来学习兴趣在学习中的作用。
（二）新课传授
1、边读课文，边思考：“小雨原来对学习不感兴趣，后来对学习
又产生了兴趣？”
提示：原来他不喜欢数学，是因为基础差，家庭环境不好，影响
了他对数学的兴趣。后来在老师的帮助下，他有了成功的学习体验，
才由厌学变成了乐学。
2、要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的
兴趣呢？
A、用目标去引导兴趣。
B、用成功去激励兴趣。
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