苏教版六年级政治观念课课练.docxVIP

苏教版六年级政治观念课课练

一、教学内容

1.公民的基本权利和义务；

2.法治国家的基本特征；

3.爱国主义教育的内涵和意义；

4.遵守法律法规，做合格公民。

二、教学目标

1.使学生了解和掌握公民的基本权利和义务，培养学生的权利意识和义务观念；

2.帮助学生理解法治国家的基本特征，树立法治观念；

3.通过爱国主义教育，增强学生的国家观念和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何让学生深刻理解公民权利与义务的关系，以及法治国家的基本特征；

2.教学重点：培养学生遵守法律法规，做合格公民的意识和行动。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔；

2.学具：笔记本、练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个发生在身边的真实案例，让学生了解公民权利与义务的关系，引出本课主题；

2.知识讲解：讲解公民的基本权利和义务，法治国家的基本特征，爱国主义教育的内涵和意义；

3.例题讲解：分析一些典型的案例，让学生理解公民如何行使自己的权利，履行义务，以及法治国家的特征；

4.随堂练习：让学生运用所学知识，分析一些实际问题，加深对知识点的理解；

5.课堂讨论：引导学生讨论如何做一个遵守法律法规，具备良好法治观念的公民；

六、板书设计

1.公民权利与义务；

2.法治国家的基本特征；

3.爱国主义教育；

4.做合格公民。

七、作业设计

1.作业题目：请结合本课内容，举例说明公民如何行使自己的权利，履行义务；

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标；

2.拓展延伸：可以让学生课后调查身边的人们对法治观念和爱国主义教育的认识，以及他们在实际生活中如何做到遵守法律法规，做合格公民。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：如何让学生深刻理解公民权利与义务的关系，以及法治国家的基本特征；

教学重点：培养学生遵守法律法规，做合格公民的意识和行动。

二、重点和难点解析

1.教学难点解析：

（1）公民权利与义务的关系：这是一个比较抽象的概念，对于学生来说可能难以理解。为了让学生深刻理解这一关系，可以采用生活中的实例进行讲解，让学生在实际案例中感受权利与义务的相互依存和相互制约；

（2）法治国家的基本特征：法治国家的特征包括法律面前人人平等、法律由国家制定或认可、法律具有强制力等。这些特征可能对学生来说较为陌生，需要通过具体案例和事例进行讲解，帮助学生建立法治国家的概念。

2.教学重点解析：

（1）培养学生遵守法律法规，做合格公民的意识和行动：这是本课的重点，也是教学目标之一。要培养学生遵守法律法规的意识和行动，需要让学生了解法律法规的内容和重要性，通过案例分析让学生明白违法行为的后果，从而增强学生的法治观念；

（2）培养学生具备良好法治观念的公民：法治观念的培养是一个长期的过程，需要通过不断的教学和实践来逐步培养。在课堂上，可以通过讨论、角色扮演等方式，让学生充分参与到法治观念的培养过程中，提高他们的法治意识和法律素养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解公民权利与义务的关系和法治国家的基本特征时，教师应使用生动、形象的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在讲述案例时，可以适当提高语调，以表现出案例中的关键信息和情感变化；

3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在提问时，要鼓励学生积极回答，可以采用随机点名的方式，让每个学生都有机会参与；

4.情景导入：在导入新课时，可以运用生活中的真实案例或情景，让学生感受到公民权利与义务、法治观念和爱国主义教育在实际生活中的重要性。例如，可以讲述一个公民行使权利、履行义务的典型案例，引起学生对课程内容的兴趣；