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苏教版六年级英语教学
一、教学内容
本节课选自苏教版六年级英语下册，第7单元第二课时。本节课主要讲述有关天气和服装的话题。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并且能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握天气和服装的词汇。
2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
3.培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点
重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握天气和服装的词汇。
难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、服装道具。
学具：课本、练习册、录音机、磁带。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，询问学生今天的天气情况，引导学生谈论天气和服装的话题。
2.引入（10分钟）
教师出示单词卡片，引导学生学习本节课的生词，如：sunny、cloudy、rainy、windy、hot、cold等。学生跟读，确保正确发音。
3.讲解（15分钟）
教师借助多媒体课件，讲解本节课的重点句子，如：“Whatstheweatherliketoday?”,“Itssunny./Cloudy./Rainy./Windy.”,“Howstheweathertoday?”,“Itshot./Cold./Warm./Sunny.”等。学生跟读，确保正确发音。
4.练习（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，学生互相询问天气和服装的情况，并用所学句子进行回答。教师巡回指导，纠正发音错误。
5.巩固（10分钟）
教师邀请学生上台，用所学知识进行角色扮演，模拟日常交流场景。其他学生观看，并在结束后进行评价。
教师对本节课的内容进行简要回顾，强调天气和服装的词汇以及日常交流句型的运用。
六、板书设计
板书内容包括本节课的生词和重点句子，如：
生词：sunny、cloudy、rainy、windy、hot、cold
句子：Whatstheweatherliketoday?Itssunny./Cloudy./Rainy./Windy.
Howstheweathertoday?Itshot./Cold./Warm./Sunny.
七、作业设计
1.抄写本节课的生词，每个词写5遍。
2.用所学知识写一篇关于天气和服装的小短文。
3.家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语水平。同时，教师可以组织学生参加英语角活动，让学生在实际生活中运用所学知识，提高口语表达能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课选自苏教版六年级英语下册，第7单元第二课时。本节课主要讲述有关天气和服装的话题。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并且能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学目标
1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握天气和服装的词汇。
2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
3.培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点
重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子，掌握天气和服装的词汇。
难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高口语表达能力。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片、服装道具。
学具：课本、练习册、录音机、磁带。
五、教学过程
1.热身（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，询问学生今天的天气情况，引导学生谈论天气和服装的话题。
2.引入（10分钟）
教师出示单词卡片，引导学生学习本节课的生词，如：sunny、cloudy、rainy、windy、hot、cold等。学生跟读，确保正确发音。
3.讲解（15分钟）
教师借助多媒体课件，讲解本节课的重点句子，如：“Whatstheweatherliketoday?”,“Itssunny./Cloudy./Rainy./Windy.”,“Howstheweathertoday?”,“Itshot./Cold./Warm./Sunny.”等。学生跟读，确保正确发音。
4.练习（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，学生互相询问天气和服装的情况，并用所学句子进行回答。教师巡回指导，纠正发音错误。
5.巩固（10分钟）
教师邀请学生上台，用所学知识进行角色扮演，模拟日常交流场景。其他学生观看，并在结束后进行评价。
教师对本节
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