苏教版分数除法教学展示说课稿.docxVIP

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2025-01-07 发布于山东
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苏教版分数除法教学展示说课稿.docx

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苏教版分数除法教学展示说课稿

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级下册《数学》第67页至第70页，主要内容包括分数除以整数、整数除以分数以及分数除以分数的计算方法。通过本节课的学习，使学生掌握分数除法的计算法则，能够正确进行分数除法的计算。

二、教学目标

1.学生能够理解分数除法的意义，掌握分数除以整数、整数除以分数以及分数除以分数的计算方法。

2.学生能够运用分数除法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数除以分数的计算方法以及应用。

2.教学重点：分数除法的计算法则以及运用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：创设一个生活中的情境，如小明有2/3的苹果，小华有3个苹果，问小明比小华少几分之几的苹果？

2.自主探究：让学生独立思考，如何解决这个问题？引导学生发现可以通过分数除法来解决这个问题。

3.合作交流：学生之间相互讨论，分享各自的解题方法，教师进行引导和点拨。

4.讲解演示：教师讲解分数除法的计算法则，并进行演示。

5.练习巩固：学生进行随堂练习，教师进行个别辅导。

六、板书设计

1.分数除以整数：分数÷整数=分数（分子乘整数的倒数）

2.整数除以分数：整数÷分数=整数×分数（分子乘分数的倒数）

3.分数除以分数：分数÷分数=分数×分数（分子乘分母的倒数）

七、作业设计

（1）2/3÷4

（2）5÷2/5

（3）3/4÷3/4

2.答案：

（1）2/3÷4=1/6

（2）5÷2/5=12.5

（3）3/4÷3/4=1

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过创设情境、自主探究、合作交流等环节，使学生掌握了分数除法的计算法则，并在实际问题中得到了运用。但在教学过程中，对于分数除以分数的计算方法，部分学生仍然存在困惑，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。

2.拓展延伸：引导学生思考，分数除法在实际生活中的应用，如购物时优惠折扣的计算等。

重点和难点解析