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高中英语选修八北师大版让你轻松应对四六级考试

一、教学内容

1.词汇学习：基因（gene）、蛋白质（protein）、细胞（cell）等；

2.语法点：现在分词作状语、定语从句；

3.阅读理解：关于DNA的文章；

4.写作练习：以“DNA与人类生活”为主题，写一篇短文。

二、教学目标

1.学生能够掌握相关词汇和短语，如gene、protein、cell等；

2.学生能够正确运用现在分词作状语、定语从句；

3.学生能够理解DNA的相关知识，提高阅读理解能力；

4.学生能够运用所学知识，写出一篇关于DNA与人类生活的短文。

三、教学难点与重点

1.重点：词汇和短语的掌握，现在分词作状语、定语从句的运用；

2.难点：阅读理解能力的提高，以及写作能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备；

2.学具：课本、练习册、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示与DNA相关的图片或视频，引发学生对DNA的兴趣，导入新课；

2.词汇学习：引导学生朗读并记忆新词汇和短语，如gene、protein、cell等；

3.语法点讲解：讲解现在分词作状语、定语从句的用法，并通过例句进行说明；

4.阅读理解：分发文章，引导学生进行阅读，解答学生遇到的问题；

5.写作练习：布置写作任务，引导学生运用所学知识进行创作；

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：TheScienceofLife；

2.重点词汇和短语：gene、protein、cell等；

3.语法点：现在分词作状语、定语从句的用法；

4.阅读理解文章主题：DNA与人类生活。

七、作业设计

1.作业题目：阅读下列文章，回答问题。

文章：DNA与人类生活

DNA，即脱氧核糖核酸，是生物体的遗传物质。它存在于细胞核中，决定了生物体的生长、发育和遗传特征。近年来，DNA技术在医学、农业等领域得到了广泛应用。

在医学领域，DNA技术主要用于诊断和治疗遗传性疾病。通过分析患者的DNA，医生可以提前发现潜在的遗传疾病风险，并采取相应的预防措施。DNA技术还可以用于基因治疗，即通过修改患者的DNA，使其恢复正常功能。

在农业领域，DNA技术主要用于改良作物和养殖业。通过基因编辑，科学家可以培育出抗病、抗虫、抗旱等特性的作物，提高产量和品质。同时，DNA技术还可以用于培育新品种，提高养殖业的效益。

然而，DNA技术也存在一定的争议。一些人担心，基因编辑可能导致生物多样性的减少，甚至影响生态平衡。基因歧视也是一个亟待解决的问题。

DNA技术在给人类带来巨大利益的同时，也带来了一系列挑战。我们需要在推进科技进步的同时，关注伦理和生态问题，确保科技的发展符合人类的利益。

问题：

1.DNA存在于哪里？它的作用是什么？

2.DNA技术在医学领域的应用有哪些？

3.DNA技术在农业领域的应用有哪些？

4.DNA技术是否存在争议？请简要说明。

2.答案：

1.DNA存在于细胞核中，它的作用是决定生物体的生长、发育和遗传特征。

2.DNA技术在医学领域的应用有：诊断和治疗遗传性疾病，提前发现潜在的遗传疾病风险，采取预防措施，以及进行基因治疗。

3.DNA技术在农业领域的应用有：改良作物和养殖业，培育抗病、抗虫、抗旱等特性的作物，提高产量和品质，以及培育新品种。

4.DNA技术存在争议，主要包括生物多样性的减少和基因歧视问题。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解DNA的相关知识，使学生了解了DNA在人类生活中的重要作用。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过对词汇的学习和阅读理解，学生的英语能力得到了提高。然而，本节课的写作练习时间相对较少，今后可以适当增加写作

重点和难点解析

一、词汇学习

词汇学习是英语学习的基础，对于高中学生来说，掌握一定量的词汇是提高英语水平的关键。在本节课中，学生需要学习的新词汇和短语包括“gene”、“protein”、“cell”等。这些词汇是生物学领域的基本术语，对于学生来说可能比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确发音，讲解词汇的用法和含义，并通过举例让学生在实际语境中运用这些词汇。

二、语法点讲解

现在分词作状语、定语从句的用法是本节课的语法重点。现在分词作状语是英语中的一种常见语法结构，它可以表示时间、原因、条件等。定语从句是英语中的一种重要从句，用来修饰名词或代词，起到形容词的作用。教师在讲解这部分内容时，可以通过示例和练习，让学生理解和掌握现在分词作状语和定语从句的用法。

三、阅读理解

阅读理解是英语学习中的重要技能，对于提高学生的英语综合运用能力具有重要意义。在本节课的阅读理解部分，学生需要阅读一篇关于DNA的文章。教师可以引导学生通