课题申报书：“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在“后真相”时代，网络社会思潮的传播对大学生的政治信任产生了显著影响。一方面，网络信息的碎片化、去中心化特点使得大学生在接触政治信息时，难以形成全面、客观的认知；另一方面，网络社会思潮的多元化、异质性特点，使得大学生在政治价值观上产生了较大的分歧。当前，针对“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响研究尚不充分，亟需开展深入的理论与实践探索。

（二）选题意义

本研究以“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响为研究对象，旨在揭示网络社会思潮在“后真相”时代对大学生政治信任的塑造机制，为提高大学生政治信任水平提供理论指导和实践参考。同时，本研究对于推动网络思想政治教育的发展，提高大学生政治素养，促进社会和谐稳定具有重要意义。

（三）研究价值

本研究有助于丰富和发展政治信任理论，为“后真相”语境下政治信任研究提供新的视角和方法；有助于深化对网络社会思潮的认识，为引导大学生正确认识网络社会思潮提供理论支持；有助于提高大学生政治信任水平，促进大学生健康成长，为社会培养合格的政治人才。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制；

分析网络社会思潮对大学生政治信任的塑造作用；

提出提高大学生政治信任水平的策略和建议。

（二）研究对象

本研究以我国高校大学生为研究对象，重点关注“后真相”语境下网络社会思潮对大学生政治信任的影响。

（三）研究内容

“后真相”语境下网络社会思潮的特征及其传播规律；

大学生政治信任的现状及其影响因素；

网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制；

提高大学生政治信任水平的策略和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用文献综述、实证研究、案例研究相结合的方法，首先对“后真相”语境下网络社会思潮的特征及其传播规律进行梳理，然后通过实证研究揭示网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制，最后结合案例分析提出提高大学生政治信任水平的策略和建议。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅国内外相关文献，梳理“后真相”语境下网络社会思潮的特征及其传播规律；

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集大学生政治信任现状及其影响因素的数据，运用统计分析方法揭示网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制；

案例研究法：通过选取典型案例，深入分析网络社会思潮对大学生政治信任的具体影响，提出提高大学生政治信任水平的策略和建议。

（三）创新之处

将“后真相”语境下网络社会思潮与大学生政治信任相结合，揭示两者之间的内在联系；

采用实证研究方法，通过数据分析和案例分析，为提高大学生政治信任水平提供科学依据；

提出具有针对性和可操作性的策略和建议，为网络思想政治教育实践提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队具备扎实的政治学、传播学、心理学等学科理论基础，具备一定的研究能力和实践经验；

研究团队已积累了一定的相关研究资料，为本研究提供了丰富的素材；

研究团队与高校、研究机构等建立了良好的合作关系，为本研究提供了有力的支持。

（二）保障条件

研究经费：确保研究经费充足，用于数据收集、分析、论文撰写等；

研究时间：合理安排研究时间，确保研究进度和质量；

研究资源：充分利用高校、研究机构等资源，为研究提供必要的支持。

（三）研究步骤

第一阶段：文献综述，梳理“后真相”语境下网络社会思潮的特征及其传播规律；

第二阶段：实证研究，通过问卷调查、访谈等方法，收集大学生政治信任现状及其影响因素的数据，运用统计分析方法揭示网络社会思潮对大学生政治信任的影响机制；

第三阶段：案例研究，通过选取典型案例，深入分析网络社会思潮对大学生政治信任的具体影响，提出提高大学生政治信任水平的策略和建议；

第四阶段：撰写论文，对研究过程和结果进行总结，提出理论观点和实践建议。

（课题设计论证共1680字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动