小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教

案及教学反思

精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《春夏秋冬》原文

chūnxiàqiūdōng

春夏秋冬

chūnfēng

春风

xiàyǔqiūshuāng

夏雨秋霜

dōngxuě

冬雪

chūnēngchuīxiàyǔluòqiūshuāngjiàngdōng

xuěpiāo

春风吹夏雨落秋霜降

冬雪飘

qīngcǎohónghuāyóuyúfēiniǎo

青草红花游鱼飞鸟

chícǎoqīngshānhuāhóngyúchūshuǐniǎo

rùlín

池草青山花红鱼出水

鸟入林

1

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

【篇二】小学一年级语文《春夏秋冬》教案

一、教材分析：

这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青

蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字

族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文

化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。

二、本单元教学目标：

1、认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个笔画。

2、了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。

3、利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。

4、朗读课文。背诵《姓氏歌》。

5、感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓

氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。

三、教学重点：

借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读

能力，培养语感。在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，

百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。

四、教学难点：

识字写字

五、教学措施：

在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，

既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。

2

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的

联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的、效率。