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苏教版四年级数学上册家长如何与孩子共同学习

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级数学上册，主要涉及第七章《认识分数》的部分内容。具体包括分数的读写方法、分数的基本性质、分数的大小比较以及分数的加减法运算。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的读写方法，理解分数的基本性质。

2.学生能够学会比较分数的大小，并能运用分数进行简单的加减法运算。

3.培养学生与家长共同学习的习惯，提高学生对数学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

2.教学重点：分数的读写方法、分数的大小比较以及分数的加减法运算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、分数卡片等。

2.学具：学生作业本、分数卡片、计算器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个日常生活中的例子，如家长分水果给孩子，引入分数的概念。

2.讲解分数的读写方法：讲解分数的读法（如二分之三读作“二分之三”），分数的写法（如二分之三写作2/3）。

3.讲解分数的基本性质：演示分数的加减法运算，解释分数的基本性质，如同分母分数相加减，分子相加减；异分母分数相加减，先通分后相加减。

4.分数的大小比较：通过分数卡片，让学生练习比较分数的大小，家长可在一旁指导。

5.分数的加减法运算：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并通过例题进行讲解。

6.随堂练习：让学生独立完成几道分数的加减法运算题目，家长可在一旁协助。

7.作业布置：布置几道分数的加减法运算题目，要求家长签字确认。

六、板书设计

1.分数的读写方法

2.分数的基本性质

3.分数的大小比较

4.分数的加减法运算

七、作业设计

(1)3/4和2/3

(2)5/6和4/5

(1)1/2+1/4

(2)3/51/3

答案：

1.(1)3/42/3(2)5/64/5

2.(1)1/2+1/4=3/4(2)3/51/3=4/15

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生更好地理解了分数的概念。在讲解分数的加减法运算时，通过例题和随堂练习，让学生掌握了计算方法。家长在课堂外的协助和指导，使学生能够更好地巩固所学知识。

2.拓展延伸：家长可以在家中与孩子进行分数的加减法运算游戏，提高孩子的计算能力和对数学的兴趣。同时，可以引导孩子将分数应用到实际生活中，如分配食物、计算时间等，让孩子感受到数学的实用性。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级数学上册，主要涉及第七章《认识分数》的部分内容。具体包括分数的读写方法、分数的基本性质、分数的大小比较以及分数的加减法运算。这些都是学生首次接触的新知识，对于他们来说是一个全新的领域，需要重点关注和讲解。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的读写方法，理解分数的基本性质。

2.学生能够学会比较分数的大小，并能运用分数进行简单的加减法运算。

3.培养学生与家长共同学习的习惯，提高学生对数学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

2.教学重点：分数的读写方法、分数的大小比较以及分数的加减法运算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、分数卡片等。

2.学具：学生作业本、分数卡片、计算器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个日常生活中的例子，如家长分水果给孩子，引入分数的概念。这个情景能够让学生直观地理解分数的含义，为后续的学习打下基础。

2.讲解分数的读写方法：讲解分数的读法（如二分之三读作“二分之三”），分数的写法（如二分之三写作2/3）。这是学生学习分数的第一步，需要讲解清晰，确保学生能够正确理解和运用。

3.讲解分数的基本性质：演示分数的加减法运算，解释分数的基本性质，如同分母分数相加减，分子相加减；异分母分数相加减，先通分后相加减。这是教学的重点，需要详细讲解和演示，确保学生能够理解和掌握。

4.分数的大小比较：通过分数卡片，让学生练习比较分数的大小，家长可在一旁指导。这是教学的难点，需要通过大量的练习和指导，帮助学生克服困难，掌握比较分数大小的方法。

5.分数的加减法运算：讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并通过例题进行讲解。这是教学的重点，需要详细讲解和演示，确保学生能够理解和掌握。

6.随堂练习：让学生独立完成几道分数的加减法运算题目，家长可在一旁协助。通过练习，巩固学生所学的知识，提高他们的计算能力。

7.作业布置：布置几道分数的加减法运算题目，要求家长签字确认。作业是学生巩固所