八年级语文下册《社戏 》课件2.pptxVIP

;;;;作者简介;;作者简介;第一篇白话文小说《狂人日记》

散文集《朝花夕拾》

小说集《呐喊》、《彷徨》

杂文集《坟》

;“社”，“礻表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。

按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。

在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。通常演出于庙台或野台，也有把戏台搭在河水里的，观众岸上、船上都可以看戏。;水上戏台;;归省（）??行辈（）惮（）

絮叨（）怠慢（）???凫水（）

潺潺（）家眷（）皎洁（）

撺掇（）蕴藻（）

漂渺（）

纠葛（）;听课文朗读，体会作者写这篇文章时的感情。;;;1.平桥村是怎样的一个小村？;2．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些？;3．这一部分与写看社戏有什么关系？;1.第二部分主要写了哪几件事？并据此划分好这部分的层次。;2.请找出看戏前的三次波折、三次转机，并思考这样写的好处。;2.请找出看戏前的三次波折、三次转机，并思考这样写的好处。;3.请朗读第10自然段，圈出描写少年们开船动作的词语。并思考：这些动作有什么作用？;4.这一层写看戏途中的见闻感受，作者是从哪些方面着笔写景的？（感官）;;;1.写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？;伙伴们热衷于来看戏的真正原因是什么？;1.思考：戏看完了，为什么还要写六一公公送豆，这不多余吗？;2.最后一段：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”你是如何理解的？;我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过。在以后的人生路上也很少见到的。

“我”对这段往事的回忆，表达??对美好生活的向往之情。;2.结合以上背景。谈谈作者在本文中的叙事视角有哪些？并体会期中的深情。;;回顾全文，看看文章写了几件事？你认为哪些是详写？哪些是略写？;二.研读与赏析课文;双喜具有怎样的性格特点？;当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。;⑥双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”;;;阿发

双喜

六一公公

桂生;小说共描写了几个人物？你最喜欢哪个？;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;美读课文，感悟意境;有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？;作者以饱含深情的笔触，写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象。

表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷。表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。;