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教师自我效能感对数学教学影响的研究论文
摘要：本文旨在探讨教师自我效能感对数学教学的影响，分析其在教学过程中的重要作用。通过文献综述和实证研究，本文提出教师自我效能感对数学教学具有显著影响，并从教师心理素质、教学策略、教学效果等方面进行了深入剖析。本文旨在为提高数学教学质量，促进教师专业发展提供理论依据和实践指导。
关键词：教师自我效能感；数学教学；影响；教学质量；专业发展
一、引言
（一）教师自我效能感对数学教学的重要性
1.教师自我效能感是影响教学效果的关键因素
教师自我效能感是指教师对自己教学能力的信心和信念。研究表明，教师自我效能感与教学效果密切相关。具有高自我效能感的教师在教学过程
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