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苏教版小学信息技术教案下册课程教学策略

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版小学信息技术下册第7课《用计算机画画》。本节课主要让学生掌握使用计算机画图的基本工具和功能，包括画笔、形状、颜色、线条等，并能够运用这些工具和功能创作出简单的图画。

二、教学目标

1.让学生掌握使用计算机画图的基本工具和功能；

2.培养学生运用计算机进行创意绘画的能力；

3.培养学生合作学习和探究学习的能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握使用计算机画图的基本工具和功能；

难点：运用这些工具和功能创作出有创意的图画。

四、教具与学具准备

教具：计算机、投影仪、黑板；

学具：每个学生一台计算机，画图软件。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察一些计算机绘制的图画，引发学生对计算机绘画的兴趣。

2.讲解演示：教师讲解画图软件的基本工具和功能，并进行演示，让学生了解并熟悉这些工具和功能。

3.学生练习：学生根据教师的指导，进行绘画练习，掌握基本工具和功能的使用。

4.例题讲解：教师展示一些优秀的计算机绘画作品，讲解这些作品的创作方法和技巧。

5.随堂练习：学生根据教师的指导，尝试创作一幅计算机绘画作品。

6.作品展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评和指导。

7.拓展延伸：学生自由创作，发挥想象力，运用所学的技巧和知识创作出更有创意的图画。

六、板书设计

板书设计如下：

画图软件基本工具和功能

画笔：绘制线条和图形

形状：选择不同的形状进行绘制

颜色：选择不同的颜色进行绘制

线条：选择不同的线条样式和粗细

七、作业设计

1.作业题目：运用所学的画图工具和功能，创作一幅计算机绘画作品。

2.作业答案：学生根据自己的想象和创意，运用所学的画图工具和功能创作出一幅作品。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课学生掌握了画图软件的基本工具和功能，并能运用这些工具和功能进行创意绘画。但在课堂中，部分学生对一些高级功能的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：

学生可以尝试使用其他画图软件进行绘画创作，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，提高自己的绘画技巧和创作能力。同时，可以组织一些绘画比赛或展览，让学生展示自己的作品，激发学生的创作热情。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.画图软件的基本工具和功能：本节课的教学重点是让学生掌握画图软件的基本工具和功能，包括画笔、形状、颜色、线条等。这些工具和功能是绘画创作的基础，学生需要熟练掌握它们的使用方法。

2.创作简单的图画：本节课要求学生运用所学的工具和功能创作出简单的图画。这需要学生将所学的知识运用到实际操作中，发挥自己的创造力，完成一幅具有个人特色的绘画作品。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.掌握画图软件的基本工具和功能：为了让学生熟练掌握画图软件的基本工具和功能，教师在讲解演示环节应详细介绍每个工具和功能的使用方法，并进行实际操作演示。同时，教师可以设置一些练习题，让学生通过实际操作来巩固所学的知识。

2.创作简单的图画：在学生练习环节，教师应提供一些简单的图画示例，引导学生了解并熟悉创作过程。同时，教师应鼓励学生发挥自己的创造力，尝试不同的绘画风格和技巧。在学生创作过程中，教师应给予及时的指导和反馈，帮助学生克服创作中的困难和问题。

3.合作学习和探究学习的能力：在教学过程中，教师应组织学生进行合作学习和探究学习。例如，可以让学生分组进行绘画创作，相互交流和讨论，共同完成一幅作品。教师还可以设置一些探究性问题，引导学生进行思考和探究，培养学生的创新思维和问题解决能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解画图软件的基本工具和功能时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。在演示操作时，可以边操作边讲解，让学生更加直观地理解每个工具和功能的使用方法。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间。在讲解演示环节，应确保学生有足够的时间观察和理解教师的操作。在学生练习环节，应给予学生充分的时间进行实际操作，发挥自己的创造力。在作品展示和点评环节，应保证每个学生都有机会展示自己的作品，并接受教师和同学的评价和建议。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出一些问题，引导学生思考和探究。例如，可以问学生：“你们认为这个工具可以用来做什么？”或者“你们觉得这幅图画还可以怎样改进？”等问题，激发学生的思维和创造力。

4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用一些计算机绘制的图画引入本节课的主题。例如，可以展示一些精美的计算机绘画作品，引发学生对计算机绘画的兴趣，激发他们的学习欲望。

教案反思

在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的生动有趣，以及时间分配的