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跨文化视角下的小学科学教育比较研究论文

摘要：本文以跨文化视角为切入点，对小学科学教育进行比较研究，旨在探讨不同文化背景下小学科学教育的异同，为我国小学科学教育的改革和发展提供借鉴。本文选取了我国与西方国家作为比较对象，从教育理念、教学方法、课程设置等方面进行分析。

关键词：跨文化视角；小学科学教育；比较研究

一、引言

随着全球化时代的到来，跨文化交流日益频繁，教育领域也不例外。小学科学教育作为培养青少年科学素养的重要途径，如何在跨文化背景下进行比较研究，探讨不同文化背景下小学科学教育的特点和优势，成为当前教育研究的热点问题。以下是本文的两点研究内容：

（一）跨文化视角下的小学科学教育理念比较