部编版小学语文三年级上册《语文园地七》公开课教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

部编版小学语文三年级上册《语文园地七》

公开课教案

语文园地七

教学目标：

1.通过沟通，初步学习做读书笔记的方法，有效实现

语言文字积存。

2.通过朗读思考，感知词、句的特点，并在准确进展

说话练习的过程中不断提升感悟、运用语言文字的力量。

3.感受撇画、捺画的书写特点，提升对汉字的审美及

书写力量。

4.背诵《采莲曲》，边读边想象诗歌画面，体会诗歌情

感，形成诗歌文化的有效积存。

教学重点：提升感悟、运用语言文字的力量。

教学难点：真正把握并能运用学到的做读书笔记的方法。

教学预备：读书笔记本；多媒体课件；歌曲《弯弯的月

亮》《采莲曲》

第一课时

课时目标：

1.通过沟通，初步学习做读书笔记的方法，有效实现

语言文字积存。

2.通过朗读思考，感知词、句的特点，并在准确进展

说话练习的过程中不断提升感悟、运用语言文字的力量。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教学过程：

一、沟通激趣，引入学习

1.教师出示自己的读书笔记本，学生猜猜里面可能都

记录了什么，教师适时告知他们这是自己读中学时代认真做

的读书笔记本，同时呈现给学生看，并引导学生说说自己的

看法〔也可以跟自己做过的读书笔记进展比较〕。

2.引入：到底该怎样做读书笔记？做读书笔记又有什

么意义呢？接下来还是让我们走进“语文园地”，听一听同

学们的看法。

【设计意图】此环节教学主要实行了沟通引入法，借助

生疏的话题引入教学内容，自然激发了学生探究更多关于读

书笔记学问的兴趣。

二、教学“沟通平台”

1.引导学生自主朗读“沟通平台”中出示的四句话，

看看四句话中分别都说了什么内容。

2.学生沟通，教师适时引导他们明确四句话写出了四

种做读书笔记的方法。

3.再读四句话，看看自己对哪种方法最感兴趣，为什

么？

生：我宠爱第一种方法，感觉既简洁义不耽误时间。

师：这也是我们寻常最常用到的一种方法。

生：我对其他三种方法比较感兴趣，由于写感受的过程

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

中我会认真思考句子的含义。

师：是的，所以每次教师特别宠爱让你们边读课文边将

自己的简洁理解写在旁边，这是理解句子的好方法。另外多

背诵一些好词佳句，还可以用到我们寻常的说话、作文中呢。

生：我对其次段话比较感兴趣，由于这样以后在写作文

的时候我们能够很快找到可以用上的词语或者句子。

师：是的，这种方法虽然有点费事，但对我们的写作大

有帮助。

生：我觉得最终一种方法也不