济南版-生物-八年级下册-《生物多样性》教案.pdf

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第一节生物多样性

【教学目标】

1、掌握生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的

关系。（重点）

2、理解基因的多样性。（难点）

3、认识生物多样性的价值。（重点）

【教学方法及学法指导】

本节包括“认识生物的多样性”和“生物多样性的价值”两部分内容。由于学生

对生物多样性层次的认识比较肤浅，而且生物多样性内容比较专业。教师可以先

让学生阅读教材第81—82页中提供的三则材料，认识我国的生物多样性；然后

让学生分析、讨论它们分别是从哪个层面

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