北师大版四年级上册品德与社会教案.pdfVIP

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第一单元走进美丽的家乡

单元目标

态度增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极

与觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。

能力进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不

同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的联系。

知识认识家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的辽阔和风

俗的多样。学习四个副方向，能够知道用地8个方向更准确的描述地理

位置。

重点、难点

1.在俯瞰家乡的活动+«拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

2.了解4个正方向和4个副方向的关系。

3.在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。

4.认识家乡的多样性。

5.认识地形图，初步了解如何阅读地形图.

6.认识几个有关温度的概念。

7.体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。

8.提高合作的能力。

主题一站在高高的山岗上

课题1用眼观察家乡

教学目标：

1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

2.了解4个正方向和4个副方向的关系。

重点、难点

拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。

了解4个正方向和4个副方向的关系。

教学准备：

学生：让学生到本地区较高的地方进行观察。教师提前布置，可以提示

学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程的老师组织完成城（市的电

视塔、岛.楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也

可以）。主要目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观察在各

个方向上都有什么，最好作简单的记录。

教师：准备■张大的挂图，可以是全国的，也可以是本省或本地区的。

教学时间：一课时

教学过程：

（一）导入。

1.同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图

画，你能向大家介绍一下画面上的内容吗？

（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？

2（）他们看到了什么？想到了什么？

生汇报

2.今天这节课老师将和大家一起走进我们的家乡，去了解己的

家乡。

（二）阅读和讨论。

1.前不久，老师让大家去不同的方向观察自己的家乡，相信小朋

友们已经完成这项任务。为此，妞妞还写下一篇观察日记呢！让

我们一起来读读她的口记，

2.阅读妞妞的日记。

3.你有什么话想说？（交流）

4.妞妞和她的同学们分别看到什么？她们又做什么？

5.小结：妞妞和她的同学们看到家乡不同方向的景色，而且记录

家乡不同方向的景色，描绘自己的家乡。

6.同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观察到的家乡。

*小组探究，每位同学分别介绍自己观察到的家乡景色。

*全班交流。

提出问题：今天我们要在原来解的四个方向基础上继续学习4个

副方向。

（三）体验活动。

1.师引导：在三年级时，同学们已经学过4个正方向，今天，我

们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南

4个副方向，有它们，使用地图就会更加方便、准确。

*做方向练习

请同学们用课桌当地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。

课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然

后来认识4个副方向。

*让学生明白：课桌的4个角正好代表