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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部编版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》练习题（含答案）

一、选择题

1.如图所示是春秋时期的铁制器物。据此可以判断,春秋时期()

A.铁制器物开始出现

B.铁制武器种类丰富

C.铁制农具已经使用

D.铁器已经取代铜器

2.春秋时期,促进了农业上的深耕细作的是()

A.青铜器的使用

B.铁农具和牛耕的使用

C.骨耜的使用

D.陶器的使用

3.他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是()

A.晋文公B.秦穆公

C.楚庄王D.齐桓公

4.从正反两个角度看问题,是学生思维层次跃升的表现。在春秋争霸的过程中,有

的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。各民族长期交往和斗争中,

孕育的积极因素是()

A.各诸侯国政治经济发展不平衡

B.社会更加动荡不安

C.战争中大量人员的伤亡

D.促进了民族融合

5、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自晋楚争霸的是（）

A．问鼎中原B．纸上谈兵

C．卧薪尝胆D．三顾茅庐

6.生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

平的是()

A.打制石器B.骨耜

C.青铜铲D.铁农具

7.“当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的‘共主’地位,但周王的实

权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了()

A.周王室势力大减B.周朝即将灭亡

C.分封制得到巩固D.周朝政局稳定

8.《史记·周本纪》中记载:“平王之时,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方

伯(指一方诸侯之长)。”这一记载说明东周开始时()

A.诸侯争霸推动国家走向了统一

B.诸侯争霸促进民族之间的交融

C.一些较大诸侯国取得霸主地位

D.诸侯取代周王室操纵国家政治

9.春秋时期,大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期,军队人数成倍增加,如秦、楚

两国的兵力都达百万,齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化

反映了当时()

A.人们踊跃参军作战

B.作战方式发生改变

C.战争破坏越来越大

D.统一已成必然趋势

10.据《左传》记载,春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国,经过二百多年

激烈兼并,到春秋末战国初的时候,只剩下一二十个大国。由此反映了春秋战国时

期争霸和兼并战争所带来的影响是()

A.给各国百姓带来深重灾难

B.客观上促进国家走向统一

C.促进各诸侯国经济的发展

D.出现了大规模的民族交融

11.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代,

他们见证了这数百年的兴衰荣辱。下列属于春秋霸主的是()