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苏教版数学四则运算要点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版数学教材四年级下册第五单元《四则运算》。本节课主要讲述四则运算的运算顺序、运算定律以及简便运算的方法。具体内容包括：

1.运算顺序：先算乘除，后算加减；有括号的，先算括号里面的。

2.运算定律：加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。

3.简便运算：利用运算定律和运算顺序，进行合理的简便运算。

二、教学目标

1.学生能够掌握四则运算的运算顺序和运算定律，理解并能够运用简便运算的方法。

2.学生能够通过四则运算解决问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：四则运算的运算顺序、运算定律以及简便运算的方法。

难点：运算定律和运算顺序的应用，以及简便运算的技巧。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：练习本、笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：创设购物情境，让学生感受四则运算在实际生活中的应用。

2.知识点讲解：

(1)运算顺序：通过具体例子，讲解先算乘除，后算加减的规则。

(2)运算定律：讲解加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。

(3)简便运算：引导学生运用运算定律和运算顺序，进行合理的简便运算。

3.例题讲解：讲解教材中的典型例题，让学生理解并掌握运算顺序、运算定律和简便运算的方法。

4.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容：四则运算的运算顺序、运算定律和简便运算的方法。

七、作业设计

作业题目：

1.根据运算顺序，计算下列算式：336+45×2

2.运用运算定律，简算下列算式：(8+4)×5

3.设计一道四则运算的题目，并给出解答。

答案：

1.336+45×2=336+90=426

2.(8+4)×5=12×5=60

3.题目：256÷16+32

解答：256÷16=16，16+32=48

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过创设实践情景，让学生感受四则运算在实际生活中的应用，提高了学生的学习兴趣。在讲解知识点时，通过具体例子，让学生理解并掌握了四则运算的运算顺序、运算定律和简便运算的方法。在随堂练习环节，设计了不同难度的题目，让学生巩固所学知识。整体教学过程流畅，学生反应积极，达到了预期的教学效果。

拓展延伸：

让学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，提高学生的应用能力。可以布置一些开放性的题目，让学生自由发挥，培养学生的创新思维。同时，可以引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版数学教材四年级下册第五单元《四则运算》。本节课主要讲述四则运算的运算顺序、运算定律以及简便运算的方法。具体内容包括：

1.运算顺序：先算乘除，后算加减；有括号的，先算括号里面的。

2.运算定律：加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。

3.简便运算：利用运算定律和运算顺序，进行合理的简便运算。

二、教学目标

1.学生能够掌握四则运算的运算顺序和运算定律，理解并能够运用简便运算的方法。

2.学生能够通过四则运算解决问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：四则运算的运算顺序、运算定律以及简便运算的方法。

难点：运算定律和运算顺序的应用，以及简便运算的技巧。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：练习本、笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：创设购物情境，让学生感受四则运算在实际生活中的应用。

2.知识点讲解：

(1)运算顺序：通过具体例子，讲解先算乘除，后算加减的规则。

(2)运算定律：讲解加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律。

(3)简便运算：引导学生运用运算定律和运算顺序，进行合理的简便运算。

3.例题讲解：讲解教材中的典型例题，让学生理解并掌握运算顺序、运算定律和简便运算的方法。

4.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容：四则运算的运算顺序、运算定律和简便运算的方法。

七、作业设计

作业题目：

1.根据运算顺序，计算下列算式：336+45×2

2.运用运算定律，简算下列算式：(8+4)×5

3.设计一道四则运算的题目，并给出解答。

答案：

1.336+45×2=336+90=426

2.(8+4)×5=12×5=60

3.题目：256÷16+32

解答：256