课题申报书：“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在“强师计划”背景下，师范院校教师教育者的协同发展已成为教育领域关注的焦点。当前，我国师范院校教师教育者队伍整体素质不断提高，但协同发展仍面临诸多挑战，如协同机制不完善、资源整合不足、教师教育者专业发展不平衡等。因此，研究师范院校教师教育者协同发展模式具有重要的现实意义。

（二）选题意义

本研究旨在探索“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施策略，以期为我国教师教育改革提供理论支持和实践指导。通过研究，可以揭示师范院校教师教育者协同发展的内在规律，为构建科学合理的协同发展模式提供理论依据；同时，可以促进师范院校教师教育者队伍整体素质的提升，为培养高素质教师奠定基础。

（三）研究价值

理论价值：本研究有助于丰富和完善教师教育理论，为师范院校教师教育者协同发展提供理论支撑。

实践价值：本研究可以为师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施提供实践指导，促进教师教育者队伍整体素质的提升。

政策价值：本研究可以为教育政策制定者提供参考，推动我国教师教育改革和发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展的现状和问题。

探索师范院校教师教育者协同发展模式的建构策略。

提出师范院校教师教育者协同发展模式的实施路径。

（二）研究对象

本研究以我国师范院校教师教育者为主要研究对象，包括师范院校的教师、教育管理者、教育研究者等。

（三）研究内容

“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展的现状调查。

师范院校教师教育者协同发展模式的建构策略研究。

师范院校教师教育者协同发展模式的实施路径研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用文献研究法、调查研究法、案例分析法等多种研究方法，对“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展进行系统研究。首先，通过文献研究法了解相关理论研究成果；其次，通过调查研究法收集师范院校教师教育者协同发展的现状数据；最后，通过案例分析法总结师范院校教师教育者协同发展的成功经验，提出协同发展模式的建构与实施策略。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解师范院校教师教育者协同发展的理论基础和实践经验。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集师范院校教师教育者协同发展的现状数据。

案例分析法：通过分析成功案例，总结师范院校教师教育者协同发展的经验和启示。

（三）创新之处

研究视角创新：本研究从“强师计划”背景出发，关注师范院校教师教育者协同发展，具有独特的视角。

研究方法创新：本研究采用多种研究方法相结合的方式，确保研究结果的科学性和可靠性。

研究内容创新：本研究提出师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施策略，为我国教师教育改革提供新的思路。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究团队具有丰富的教育研究经验和较强的研究能力，已承担过多项教育科研项目，并取得了一定的研究成果。同时，研究团队与多所师范院校建立了良好的合作关系，为本研究提供了有力的支持。

（二）保障条件

人员保障：研究团队由具有丰富教育研究经验的专家组成，确保研究工作的顺利进行。

资金保障：研究经费已得到保障，确保研究工作的顺利进行。

数据保障：研究数据将通过多种渠道收集，确保数据的真实性和可靠性。

（三）研究步骤

文献研究阶段：查阅国内外相关文献，了解师范院校教师教育者协同发展的理论基础和实践经验。

调查研究阶段：通过问卷调查、访谈等方法，收集师范院校教师教育者协同发展的现状数据。

案例分析阶段：分析成功案例，总结师范院校教师教育者协同发展的经验和启示。

研究报告撰写阶段：整理研究数据，撰写研究报告，提出师范院校教师教育者协同发展模式的建构与实施策略。

总之，本研究旨在通过系统研究“强师计划”背景下师范院校教师教育者协同发展模式，为我国教师教育改革提供理论支持和实践指导。研究团队将充分发挥自身优势，确保研究工作的顺利进行，为我国教师教育事业发展贡献力量。

（课题设计论证共1738字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、