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初中散文教案设计模板

初中散文教案设计

【篇1:中考现代文阅读之散文教案设计】

散文阅读技巧教案设计

一、散文的考点通常包括以下几个方：

1.把握文章线索，理清写作层次。

2.体会作者的思想感情，尤其注意作者情感变化的体现。

3.理解重点词句的含义及其在文中的作用。

4.体会作者运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的效果。

5.品味作品的语言特色和表达技巧。

6.开放性试题:从文中得到的感悟和启示。

二、散文的文体特征

一（）散文的定义:

散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、

物，深入挖掘其中的内涵和哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的

一种文体。其主要特点是形“散神聚”。

形散:1.取材自由，可以写人、记事、绘景、状物。

2.表现手法灵活多样，如象征、衬托、对比等。

3.表达方式不拘一格，往往融叙述、描写、议论、抒情于一体。

神聚:主题集中鲜明。

二（）散文的分类

1.叙事散文:以若干零碎、琐屑之事反映一个主题，注重行文技

巧。

2.写景散文:注重作者对景物特征的把握，描写顺序的安排，观察

角度的变化，以及融注于景中的思想感情。

3.咏物散文:以托物言志的方式抒发感情,需要把握象征意义。

4.抒情散文:以直接抒情为主，传达感情较为直白，读者易于把握。

5、哲理散文：哲理性散文带有人生感悟性质，这类作品从一

点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为

止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对

生活的慨叹感喟，写出人人心中有笔下无的个体感受。

三（）散文的表达方式

散文的表达方式以抒情为主.兼用描写、议论、说明、记叙。

（四）散文的表现手法

象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事

先抑后扬以小见大、想想、联想、虚实结合①写景类——借景抒情、

寓情于景

②咏物类——托物言志、咏物寄情

③怀古类——借景抒情、融情于事

④咏史类——借古讽今、寓理于事

⑤送别类——融情于事、即景抒情

⑥边塞类——融情于事、借景抒情

（五）散文的修辞手法

1、比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化

冗长为简洁，用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，

能让道理通俗易懂。

2、夸张揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强

想象力。3、拟人色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。4、对偶结

构整齐，有节奏感，

5、排比结构整齐，语调一致，气势磅礴，6、反问表达鲜

明，加重语气作用，引人深思。

7、设问婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题

（六）散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的

思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为

线，以情为线；也可以时间为线，以地点为线。

七（）散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的

思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为

线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

找线索的方法

1、要注意文章标题有（的标题直接揭示线索，有的标题包含

线索的因素）；

2、要注意文中反复出现的词语、句子;

3、要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文

章组织材料的重要线索。

（八）散文的主题

散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把

握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖