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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

财务专业人才培养策略5篇

财务专业人才培育策略:高职财务管理专业人才培育模式讨论

[摘要]本文通过讨论，分析了高职财务管理专业人才培育策略，对

于促进专业人才的有效培育，提高财务管理教育的实效性具有乐观的意义。

[关键词]高职;财务管理;人才培育;模式

社会的进展，对财务管理专业人才的要求标准更高了，财务管理人员

不仅要把握丰富的财务管理学问，同时更需要具有较强的工作实践力量、

适应力量，高职财务管理人才要以培育同学的应用力量为主绽开教学活动，

通过有效的教学模式，提高同学的专业学问的应用力量，提高同学的实践

力量。这种教育下，同学才能真正成长为社会需要的财务管理的专业人才，

同学才能得到更好的进展。

1依据市场需求对财务管理专业人才培育目标进行科学定位

要培育财务管理专业人才，必需要对人才培育目标进行科学定位。对

于高职财务管理专业教学而言，要以市场为导向，讨论市场需要什么样的

财务管理人才，从而进行精确的人才培育目标定位。这样，人

才培育才有依据，人才培育的效率才能提高。详细而言，现在市场上需要

的是管理型技术型的应用型人才，企业都需要大批的具有扎实的专业学问、

娴熟的职业技能、具有可持续进展力量的财务管理人才，因此，高职财务

管理人才的目标定位就要以培育应用型管理人才为主。高职同学的专业学

问有限，不能满意高级特地人才的要求，因此，高职财务管理专业培育的

人才大多要到中小企业就业的，高职财务管理专业就业就要面对中小企业，

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财务管理事务所等机构，在人才培育目标中同学的就业方向也需要明确出

来，能针对这些的单位培育特地的人才。高职财务管理人才目标要立足培

育具有较强实践性、职业性和综合性的人才，满意中小企业的人才需要标

准。只有对高职财务管理人才进行科学的目标定位，才能为课程教学设计，

课堂教学活动方式供应指导，才能有效保证人才的培育。

2构建合理的课程体系为人才培育供应支持

在高职财务管理教育过程中，要保障专业人才的有效培育，必需要构

建合理的课程体系，课程体系要以人才培育目标为依据建设，要能通过课

程教学使同学具备应有的专业学问，使同学把握必要的专业技能，为实践

应用型人才的培育供应支持。详细而言，构建高职财务管理专业课程体系

要考虑到同学将来工作的现实需要，要能够使学问与力量有机融合在一起。

通过学习同学能学习学问，提高力量。依据高职同学的职业需要，财务管

理专业主要课程要包括以下内容：会计学、税收实务、中级财务管理、高

级财务管理、成本管理学、证券投资学、市场营销、审计学和毕业设计等。

要通过这些课程教学使同学获得必要的学问和技能。另外，课堂体系的设

置要具有肯定的层次性，要能够对所需要的课程进修有效组合，这样，可

以使同学更好地进行学习实践，对于人才的有效培育作用巨大。

3通过案例教学提高同学的实际动手力量

在高职财务管理人才培育中，要重点提高同学的娴熟进行实务操作的

力量。而要培育学的这方面的力量，就需要让同学多接触到行业中的实际

业务，要能通过案例教学，引导同学对案例进行分析，把握相关学问和实

践技能，要做到理论教学联系实际，能够通过案例教学，提高同学的分析

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解决问题的力量和动手力量。要通过案例教学使同学讨论案例问题，使同

学能够将理论学问和实践学问结合起来，使同学把握财务管理的基本理论