[绵阳]2024年四川绵阳涪城区招聘医疗卫生专业技术人员125人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答.docxVIP

[绵阳]2024年四川绵阳涪城区招聘医疗卫生专业技术人员125人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、17，??19，??22，??27，????，??45

A.35

B.34

C.36

D.37??

解析：参考答案：B

此数列的后一个数减前一个数所得新数列为2、3、5。由此可知这是一个质数数列，接下来的两个数应为7、11，代入求出所求项为34，前后验证符合此规律，故选B。

2、时间：分钟：秒

A.距离：光年：纳米

B.公司：股份制：责任有限公司

C.青年：共产党员：共青团员

D.酷暑：空调：风扇??

解析：参考答案：A

[解析]分钟和秒都是时间单位，光年和纳米都是距离单位。故本题选A。

3、欧阳修是北宋名臣，______，可是，你看《生查子》这首小令写得多么清新朴素。“月上柳梢头，人约黄昏后。”如此美丽清朗的______，如此自然天成的句子，叫人看了怎么忘得了，怎么会不流传为千古名句。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.学富五车?意境

B.才高八斗?情景

C.见多识广?意蕴

D.博大精深?情怀??

解析：参考答案：A

4、在国际金融问题上进行协商与协作；促进国际货币合作，促进国际贸易的扩大和平衡发展；纠正国际收支的失调，而不采取危害本国或国际繁荣的措施，缩短成员国国际收支不平衡的时间，减轻不平衡的程度。以上是下列哪个国际组织的主要职能???

A.世界贸易组织

B.国际货币基金组织

C.世界银行

D.经济合作发展组织??

解析：参考答案：B

[解析]国际货币基金组织(InternationalMonetaryFund，简称“IMF”)的宗旨是通过一个常设机构来促进国际货币合作，为国际货币问题的磋商和协作提供方法；通过国际贸易的扩大和平衡发展，把促进和保持成员国的就业、生产资源的发展、实际收入的高水平，作为经济政策的首要目标；稳定国际汇率，在成员国之间保持有秩序的汇价安排，避免竞争性的汇价贬值；协助成员国建立经常性交易的多边支付制度，消除妨碍世界贸易的外汇管制；在有适当保证的条件下，基金组织向成员国临时提供普通资金，使其有信心利用此机会纠正国际收支的失调，而不采取危害本国或国际繁荣的措施；按照以上目的，缩短成员国国际收支不平衡的时间，减轻不平衡的程度等。故正确答案为B。

5、在万灵古镇的濑溪河畔，烟雨朦胧，气息______，宁静且有着避世的烟火，深厚的历史文化在这里交融，古寨、古桥和灵动的河水融汇成一幅水墨画卷，能够让人徘徊在桥水之间，______于烟雨小道。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.氤氲?徜徉

B.旖旎?踌躇

C.绮丽?盘桓

D.叆叇?流连??

解析：参考答案：A

[解析]第一空，“旖旎”指柔和美好，多用来形容风光；“绮丽”指鲜艳美丽，多用来形容风景；“叆叇”形容浓云蔽日。三者均与“烟雨朦胧”的语境不符，排除B、C、D。验证第二空，“徜徉”指闲游，安闲自在地步行，填入符合语境。故本题选A。

6、滥伐树木：水土流失

A.和气：生财

B.杀鸡：取卵

C.唐山地震：重大伤亡

D.开发：发展??

解析：参考答案：C

7、晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法______。

??填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.珠联璧合

B.相辅相成

C.相得益彰

D.取长补短??

解析：参考答案：A

[解析]“珠联璧合”多比喻美好的人及事物凑在一起；“相辅相成”指两种事物互相辅助，互相促进，缺一不可；“相得益彰”是指两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来；“取长补短”指吸取别人的长处，弥补自己的不足。根据文意，A项更合适。故选A。

8、地形：高原：丘陵

A.比喻：夸张：借代

B.尼龙：材料：棉布

C.微生物：细菌：真菌

D.瓜果：蔬菜：桃李??

解析：参考答案：C

[解析]高原和丘陵是并列关系，都属于地形。细菌和真菌是并列关系，都属于微生物。故选C。A项三者是并列关系；B项，尼龙和棉布是并列关系，都属于材料，但三者位置与题干不一致；D项，瓜果与蔬菜是并列关系，桃李属于瓜果，排除。

9、首次用绵羊的乳腺细胞克隆出绵羊“多利”的国家是??。

A.美国

B.英国

C.法国

D.意大利??

解析：参考答案：B

10、率由旧章：标新立异

A.束手无策：缩头缩脑

B.弃甲曳兵：丢盔卸甲

C.童心未泯：少不经事

D.沸反盈天：鸦雀无声??

解析：参考答案：D

[解析]率由旧章和标新立异、沸反盈天和鸦雀无声都是反义关系。故答案选D。

11、“万物各得其和以生，各得其养以成”。这