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小学科学教师的教学信念与实践反思论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教师的教学信念与实践反思，分析其在教学过程中的重要作用。通过对教学信念与实践反思的内涵、意义及其在小学科学教学中的应用进行深入剖析，为提升小学科学教学质量提供理论支持。
关键词：小学科学；教学信念；实践反思；教学质量
一、引言
（一）教学信念在小学科学教学中的重要性
1.教学信念对教师教学行为的影响
教学信念是教师对教育、教学及学生的基本看法，它直接影响教师的教学行为和教学决策。在小学科学教学中，教师的教学信念对于激发学生的学习兴趣、培养科学素养具有重要意义。教师若持有积极的教学信念，会以更加热情、耐心的态度面对学生，关注学生的
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