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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

苏教版七年级下册生物教学总结5篇

每一天的时间都非常珍贵,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候写一份详

细的教学总结了，以便更好地开展接下来的教学工作,下面是由小编给大家带来

的苏教版七年级下册生物教学总结5篇，让我们一起来看看!

苏教版七年级下册生物教学总结1

一、学情分析

本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没

基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时

间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有计划

地进行教学。

二、教材分析

本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知

识、情感、态度和价值观的培养。包括3个单元共7章的内容，第一单元是

“探索生命的奥秘”;第二单元是“生物体的结构层次”;第三单元是“生物圈

中的绿色植物”。学生通过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们

应当关心生物，关注生物学;明确了生物体都有一定的结构层次，细胞是生物体

生命活动的基本单位;而且生物体都有很多生命现象;通过学习学生还了解到绿

色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的

作用。教材中还设计了5个探究和10实验活动，是为了激发学生的自主学习能

力，使学生对生物产生兴趣。

三、教学措施

1、开学初的几节生物课，我先对学生进行生物课改培训，讲明我校的课改新

教法，让学生了解我校，重新认识我校，从而，安心地在我校学习。

2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物

感兴趣，从而很好地学习生物。

3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所

得。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改

新理念。

5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样

的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好

课堂时间。

6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效

果。

7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。

四、进度安排

本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时

计，共32个课时，时间仍然很紧，下边是进度安排表：

月份周次一二三四

--年9月1.1—1.21.3—2.12.1—2.2

10月3.1—3.24.1—4.2

期中4.3—5.1

11月5.25.35.45.5—6.1

12月6.1—6.26.36.46.5—7.1

20--年1月7.2—7.3期终

苏教版七年级下册生物教学总结2

一、学生目前的学习情况分析：

通过最后的生物教学，学生对生物的兴趣得到了很大的提高，他们有了一定

的学习技能，对基础知识有了牢固的掌握。其中，一批优秀的学生需要加强引

导和培养，有望取得优异的成绩。然而，一些学生对基础知识的掌握薄弱，面

貌落后，实验和学习习惯差。我们应该更加关注这些学生，给予更多的