数智融合背景下非遗元素融入高校艺术设计教学的路径探究.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.96万字
约 29页
2025-01-07 发布于广东
举报
版权申诉

数智融合背景下非遗元素融入高校艺术设计教学的路径探究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共29页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

数智融合背景下非遗元素融入高校艺术设计教学的路径探究

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、数智融合的发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）数智融合的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）数智融合在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）非遗元素在数智融合中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、非遗元素在高校艺术设计教学中的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）传承与保护非遗文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）丰富艺术设计教学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）提升学生的审美能力与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、数智融合背景下非遗元素融入高校艺术设计教学的路径探索．．14

（一）课程设置与教学内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）师资队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）教学评价体系的构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）实施过程与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）保障措施与支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容概述

随着科技的迅猛发展和数字化时代的到来，“数智融合”已成为当代社会发展的显著特征之一。在这一背景下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）元素与高校艺术设计教育的深度融合，不仅能够激发学生对传统文化的兴趣和尊重，还为创新设计提供了丰富而独特的灵感来源。本研究旨在探索如何通过数智融合的手段，将非遗元素有效融入高校艺术设计教学中，以期实现非遗文化传承与现代设计理念创新的有机结合。

本文首先对数智融合的概念进行了定义，并简要分析了其对非遗元素融入高校艺术设计教学的重要性。接着，文章将深入探讨当前非遗元素在高校艺术设计教学中的应用现状及存在的问题，包括非遗元素的教学方法、课程设置、实践机会等方面。随后，将提出一系列创新性的解决方案，包括但不限于利用数字技术增强非遗元素的教学效果、开发基于互联网平台的线上互动课程、建立跨学科合作项目等。文章将通过案例分析来验证所提出的策略的有效性，并对未来的研究方向进行展望。

通过本文的研究，期望能够为高校艺术设计教师提供理论指导和支持，同时也为非遗文化的保护与传承贡献一份力量，促进非遗元素与现代设计教育的深度结合，共同推动中国传统文化的创造性转化和创新性发展。

（一）研究背景与意义

随着科技的迅猛发展，尤其是人工智能、大数据和云计算等新一代信息技术的不断涌现，社会正逐步迈向