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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

自动控制系统课程教学大纲

（AutomaticControlSystem）

一、课程概况

课程代码：0203806

学分：2

学时：32（其中：讲授学时32）

先修课程：自动控制原理、计算机控制技术、电力电子技术、电机拖动原理

适用专业：自动化

教材：《电力拖动自动控制系统》（第5版），阮毅，杨影，陈伯时编

著，机械工业出版社，2016.11

课程归口：电气信息工程学院

课程团队：

课程性质与任务：本课程是自动化专业的一门专业课，也可作为电气信息及

其自动化专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，使学生掌握直流调速系统

的基本规律、稳态分析方法、动态分析方法和双闭环设计方法，了解交流调速系

统的基本控制理论和控制策略，能够解决基本的工程实际问题。通过本课程的学

习，使学生在掌握相关理论知识的基础上，有能力分析和设计自动控制系统，并

通过软件对系统仿真，为后续课程的学习与工作实践奠定基础。

二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑

序

课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求

号

目标1：能够分析和了解自观测点1.4：掌握信号检测与

毕业要求1.工程知识：能够将数

动控制系统的任务、结构组处理、计算机控制、运动控

学、自然科学、工程基础和专业

成以及评价自动控制系统的制、工业过程控制等专业知

1知识用于工程实践，并能解决智

主要性能指标；能根据具体识，用于解决智能制造自动

能制造自动化技术领域的复杂

的被控对象及控制系统要求化技术领域的复杂工程问

工程问题。

建立系统的数学模型。题。

目标2：掌握直流拖动自动观测点2.3：能够综合应用专毕业要求2.问题分析：能够应用

控制系统的基本理论，能够业知识，研究分析智能制造数学、自然科学和工程科学的基

对不同控制方法的工作原自动化技术领域的复杂工程本原理，识别、表达、并通过文

2

理、主要参数进行分析；能问题，借助文献寻求解决方献研究分析智能制造自动化技

够应用专业基础知识对直流案，并考虑多种因素，得出术领域的复杂工程问题，以获得

拖动自动控制系统的实现方有效结论。有效结论。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

案进行分析，具备双闭环直

流调速系统模型分析和参数