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小学校本教研活动总结

学校校本教研活动总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的学校校本教研活动总结，欢迎阅读与保藏。

学校校本教研活动总结1

一学期来我校信息技术的教研活动，以课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准的学习力度，转变老师教育观念；优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”力量的培育，让同学成为学习的仆人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得了多方面的进展。

一、以校为本加强理论学习，提高教育教学水平。

1、只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能很好的为教学服务。一年来，我们结合学校工作上的实际状况，支配好理论学习时间，采纳个人自学、集体争论、听专家讲座等多种形式的学习方式，仔细学习了《课程标准》等新课程丛书。并上网查阅了大量关于学校信息技术教育理论的资料，组织老师学习，做到人人学理论，人人谈阅历，人人说心得，努力做到用理论武装头脑，并有效地运用到教学中，来指导教学实践。

2、深化开展本学校信息技术教学状况的讨论工作。根据同学对信息技术的把握状况和认知特点，结合《信息技术》教材与教体局信息技术考试的要求，来制定本校信息技术教学的工作方案。开展信息技术教学工作。使同学们在教学中以培育同学的信息素养为宗旨，经信息的猎取、加工、管理、表达与沟通为主线，通过典型“任务”，激发同学的爱好，把信息技术作为新的

二、发挥教研组的集体力气，团结协作搞好信息技术工作。

1、搞好“自我展现课”的活动。我们制定了每学期一次的“自我展现课”活动，活动中，始终贯彻“说课——上课——集体评课”这条主线，让授课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断吸取力气为教学质量服务。

2、教研中支配老师集体设计教学课件。从第一学期开头，我们信息技术教研组就开头组织老师集体设计教学课件，这样能集思广益，老师们把自己的观点统一起来，共同制作的课件，重难点突出，在教学中尝试后，反应很好，能大大提高同学的学习乐观性和关心同学接受新学问。

3、在信息技术学习方面，我校老师在全面把握学校信息教学内容的基础上。不断学习新信息技术内容。在软件学习方面，开展了页制作软件Dreamweaver20xx、FlashMX20xx、PhotoshopCS2、Foxpro6。0等一系列软件的学习。以及常见PC操作系统Windows20xx、WindowsXP、Windows20xx安装、检测、调试、排解故障、优化系统性能等学问的学习。在硬件学习方面，我们学习了关于机房里硬件设备维护的丰富学问。对常见的硬件故障，我们能够很快地检查并排解。我们学校安装有网通宽带ADSL512K。它是本校教育教学工作与外界联系的信息大动脉。为了保障宽带网络的平安与畅通，首先，安装了网络版的查毒软件，并且准时升级病毒库，确保宽带网的平安。其次，对优化对路由器的设置与每个微机终端网线的联结，虽然1M的带宽比较慢，但经过我们的努力，使学校里的每台电脑都能拥有较好既平安又快速的上网环境。

三．抓实课题深化教改。

本学期，我们制定了以“行动讨论”引导老师专业成长的科研策略。引导老师通过观看和反思，从日常教育教学活动中发觉存在的问题，确定一个的确可行的课题为主攻方向，设计解决方案，制定实施方案。重视课题讨论的过程。以“自主探究、互动创新”为课题开展多次教研活动，每次活动中都结合当前学校教学中的突出问题、热点问题进行探讨和讨论，每次活动都有活动状况记录。老师努力做到以课题讨论的要求指导平常的教学实践，把教改实践的阅历准时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高。

总之，在校本教研活动中，老师们总结、沟通、反思每周的教学状况，并且共同制作教学课件，集中了教研组老师们的才智，更好的服务了教学。本年度我校信息技术的教研工作仍旧存在着一些不足，还有一些需完善的地方。我们将连续加强理论学习，不断的探究出新的教育教学方法，使我校的信息技术教学工作再上一个新台阶。

学校校本教研活动总结2

一学期以来，我校在乡中心校的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改试验为契机，深化发动全体老师广泛参加，乐观参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领老师专业成长，现作出以下总结

一、以教科带动教研，引领老师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕中学校课堂教学连接和学校生素养教育进