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新课程研究工作探赜2023.08

新课程研究2023.08

基于应用能力培养的市场调研课程教学改革探索

□张媛

摘要：市场调研课程是工商管理类专业的主干课程，具有很强的应用性和实践性。文章根据该课

程的特点以及企业对人才的需求，从教学内容、教学方法、考核方式等方面，提出基于应用能力培养

的市场调研课程教学改革措施，以期提高学生对这门课的学习兴趣，提升学生的综合应用能力和创

新应用能力。

关键词：市场调研；应用能力；教学改革

作者简介：张媛，四川电影电视学院管理学院讲师，研究方向为市场营销、企业管理。（四川成都

611331）

中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1671-0568（2023）08-0096-03

市场调研是随着市场经济的不断发展和完论，熟悉市场调查与预测的方法、问卷设计与测

善而发展起来的。企业进行经营活动需要科学量方法、抽样方法，具备整理及分析数据、编写及

的决策和管理，而科学的决策和管理主要依托有陈述调研报告等能力，了解企业市场调查与预测

效的信息，要获取信息则需要开展市场调研。目的全过程及调研专项知识。但传统的市场调研

前，随着市场竞争日趋加剧，企业面临更大的生教学以讲授为主，理论多、实践少，很难提起学生

存压力，因此，通过市场调研工作掌握准确且及的学习兴趣和好奇心，学生的学习效果也可想而

时的市场信息便显得越发重要。在此背景下，市知。以理论知识讲授为主的教学模式还容易导

场调研成为营销及管理类专业学生的专业必修致学生的自主创新及知识应用能力偏弱，容易使

课，主要培养学生从事市场调研工作的基础能学生在进入社会后暴露出所学知识与用人单位

力，同时又为学生后续部分专业核心课程的学习的要求脱节的问题。在考核方式上，传统的课程

奠定基础。考核也以笔试为主，主要考查学生对理论知识的

一、市场调研教学存在的问题掌握情况，而不是综合考查学生的实践能力，这

市场调研教学需要教师引导学生形成市场也在很大程度上阻碍了学生应用能力的发展。

意识，深入了解市场调研工作在企业营销工作中因此，围绕如何更有效地开展市场调研教学，如

的地位与作用，理解和掌握市场调研的基本原理何在教学中着重培养学生的实践能力和专业技

与方法，深刻体会企业市场调研工作的全过程及能，探索出一套学生接受度高且内容与社会需求

调研专项知识，具备市场调研应用能力和实践操接轨的课程教学模式就显得尤为重要。

作技能。但当前的市场调研教学难以达成上述下文笔者针对上述问题分别提出相应的改

目标，原因如下：革策略，以期提升市场调研教学的质量。

市场调研是营销管理类专业学生的必修课二、市场调研教学方法改革

程，其要求学生掌握市场调查与预测的相关理1.启发式教学。在市场调研实际教学中，教

基金项目：本文系四川电影电视学院校级教改课题“基于应用能力培养的《市场调研》课程教学改革探索与研究”（课题

编号：2021JG41503）的研究成果。

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工作探赜

师要打破传统的讲授型教学模式，改变以理论知在项目开展过程中，教师应对每个重要环节

识点为主的讲授内容设计，采取以知识应用为主进行把控。如在选题环节，教师应审核各项目团

的启发式教学方法。具体而言，教师要根据知识队所确定的项目主题是否适合，查看学生的调研

点提出实际生活中学生感兴趣的一些问题，并且方案是否可行，并针对学生调研方案中的不足与

不断创设问题情境，营造有趣的课堂氛围，引导学生沟通，促使学生不断修正方案，最后形成完

学生自主思考和讨论，再让学生通过小组间的沟善的可执行的调研方案。而在撰写调研方案的

通和交流取长补短，碰撞出思想的火花；最后，教过程中，学