3.2激素调节的过程（教学课件）- 高二 生物 人教版（2019）选择性必修1.pptx

;?学习目标

1．以人体血糖的平衡调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。

2．以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节的机制及其意义。

3．概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。

4．运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题(如滥用激素类药物等)，说出以科学知识指导健康生活的重要性。;课前——新知自主预习;;提能点（一）人口;项目;概念;②神经系统还通过控制_______和________的分泌活动来调节血糖含量。

2．甲状腺激素分泌的分级调节

(1)调节过程

;激素;;(二)激素调节的特点

1．通过______进行运输。

2．作用于_______________。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的____________相互识别，并发生特异性结合实现的。

3．作为_____传递信息

(1)激素的作用方式，犹如信使将信息从________细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的_____变化。

(2)激素一经靶细胞接受并起作用后就______了。

4．微量和高效。;提能点（一）人口;2．(教材第52页图3-4)在图中方框内填写发生的变化或物质名称。;提能点（一）人口;(1)糖尿病的主要表现是什么？1型糖尿病发病原因是什么？

提示：主要表现为高血糖和尿糖。病因是胰岛功能减退，分泌胰岛素减少。

(2)糖尿病患者往往有“多食”的现象，请从能量代谢方面解释原因。

提示：糖尿病患者细胞中糖类代谢障碍，机体供能不足会感到饥饿，所以会出现多食的现象。

;;1．如图所示为胰岛素参与血糖平衡调节的过程示意图。(GLUT-4是葡萄糖转运蛋白)

;(1)如图所示，胰岛素通过血液运输到靶细胞，与细胞膜表面______________________结合后，一方面通过促进囊泡的转运，使细胞膜上____________________增加，促进了细胞对葡萄糖的摄取。

(2)在促进细胞摄取葡萄糖的同时，通过调节一系列酶促反应，促进_____________________________________________，从而促进葡萄糖的利用，降低血糖浓度。;2．在正常进餐后4h测定血糖浓度，浓度为(3.9～6.1mmol/L)，然后口服100g葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如图所示，据图讨论：

;(1)在血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是什么？

提示：胰岛B细胞的活动增强???胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。

;(2)曲线cd段表示处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是什么？

提示：胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。

;(3)说出反馈调节在血糖调节中的体现。

提示：在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。

;1．血糖平衡调节的方式模型;2．影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素;3.与血糖平衡调节有关的器官及其作用;[典例]如图1表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。图2表示a激素信息传递的一种机制。请回答下列问题：;(1)由图中可知，激素a和激素b分别是________、___________。

[解析](1)由题图1分析可知，a为胰岛素，b为胰高血糖素。

(2)正常人的血糖浓度为_________mmol/L。当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过________(填图中序号)过程促进血糖的去路；二是主要通过__________________________________来抑制血糖的来源。

;[解析](2)正常人的血糖浓度为3.9～6.1mmol/L。胰岛素可降低血糖浓度，一是通过⑥⑦⑧过程促进血糖的去路，二是通过作用于肝脏细胞抑制肝糖原分解和非糖物质转化，进而抑制血糖的来源，使得血糖浓度降低。

(3)激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是_____________________________________。

;[解析](3)激素b(胰高血糖素)可升高血糖，其作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解和非糖物质的转化使得血糖浓度升高。

(4)糖尿病的主要病因是_______细胞受损导致激素a分泌不足。现有一个糖尿病患者体内激素a的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2激素作用的机制分析，该