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绘本阅读的教师指导现状研究——以K园大班为例.docx

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    绘本阅读的教师指导现状研究——以K园大班为例

    目录

    TOC\o1-2\h\u522252908一、绪论 1

    738959467（一）研究背景 1

    793831268（二）研究意义 2

    1753706112（三）文献综述 2

    325569309（四）核心概念界定 4

    二、研究设计 5

    1703296039（一）研究目的 5

    1339512963（二）研究内容 5

    1123297640（三）研究对象 5

    734694703（四）研究方法 5

    2130386718三、K园

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