2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读课件 【知识精研】统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追忆自己或自己所熟悉的人物生活经历和社会活动的一种文体。具有史料价值和文学价值。;《我们仨》杨绛;全书共七大卷，以叙述者“我”为主体，将其所见所闻所思所感融合一体，既有对社会生活，人情世态的真实描写，又是一份作者自我追求，自我认识的内心经历的记录。除叙事以外，还包含有大量的感想和议论。整部作品没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏，只有贯穿始终的情结线索。它大体以叙述者的生活经历和内心活动为轴心，穿插描写了大量的人物事件。

《追忆似水年华》被公认为文学创作的一次新的尝试，开意识流小说之先河。;回忆录特点;（1914.10.27—2004.2.14）;1.阅读《学习笔记》p4，了解回忆录的主人公及历史背景;;1.阅读《学习笔记》p，了解回忆录的主人公及历史背景;走进《杨成武回忆录》——《长征胜利万岁》;走进《聂荣臻回忆录》——《大战中的插曲》;;走进《聂荣臻回忆录——《大战中的插曲》》;走进《聂荣臻回忆录》——《大战中的插曲》;走进《聂荣臻回忆录》——《大战中的插曲》;;一次壮举;联读比较：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》;?吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;任务二：两篇回忆录的叙述特点有何不同？;联读比较：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》;联读比较：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》