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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
部编版小学六年级上册语文教学计划（精推３篇）
〖部编版小学六年级上册语文教学计划第【1】篇〗
一、学情分析
本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，
面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。
二、教材分析
本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖
国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大
门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心
中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，
精读课文、略读课文各十四篇。
三、教学目标及学习方法
第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操;二是引导学生体会
作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受;三
是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增
强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的
日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自
己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理
信息的能力、培养学生的爱国主义情感。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会
真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱
心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、
人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，
懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要
内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容
的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一
份自己的力量。
第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁
迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感
受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，
与人民为敌的人必然灭亡的道理。
第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗
歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体
把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗
歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的
活动总结。
第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内
容，体会课文表达的感情;二是学习作者将这种真挚的情感写真实、
写具体的方法。
第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
美的熏陶，培养热爱艺术的情操;二是学习作者是怎样在叙事时展开
联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起
的，学习作者表达感受的方法;三是积累课文中的优美语言，体会课
文表达的感情;四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠
道尽可能多地了解各种艺术。
四、教学措施：
(一)、教学常规方面
1、认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备
课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关，勤于和各科教师
和家长联系，取得
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