2025年高考生物二轮复习大单元2 细胞的生存需要能量和营养物质层级三.pptxVIP

;;生命的能量观需要建立在以下重要概念的基础上:

(1)生命过程需要能量驱动,生命系统都是耗能结构,需要引入能量来维持有序性。

(2)生命系统的各个层次都有能量的流动和转换。

(3)能量以物质为载体。细胞内的化学反应有放能反应和吸能反应,二者总是伴随着ATP的合成和水解。

(4)光能是几乎所有生命系统中能量来源的最终源头,但是对大多数生命体来说,光能并不能直接被利用,而要通过反应转化为化学能才能被利用(即使在绿色植物体内,也有许多细胞不能进行光合作用)。

(5)生命系统的能量流动同样遵循能量守恒定律。;;解析流经生态系统的总能量是生产者固定的能量,生产者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生长、发育和繁殖,这部分能量称为净初级生产量,A项错误;净初级生产量是除生产者之外的各营养级所需能量的唯一来源,其去路包括流入下一个营养级以及流向分解者,B项错误;次级生产量是除生产者外的其他有机体的生产量,即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用,表现为动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物或固定的能量,C项正确;初级消费者粪便中的能量属于上一营养级同化的能量,即初级生产量,初级消费者遗体中的能量属于次级生产量,D项错误。;2.(2024·安徽六安期末)如图所示是能量在生态系统中的变化形式,根据所学知识判断下列说法错误的是();解析过程②主要通过各种生物的呼吸作用实现,此生理过程释放的能量除储存在ATP中外,其余大部分以热能的形式散失,A项错误;真核生物中过程①光合作用首先发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜(光反应场所),将光能转化成ATP和NADPH中活跃的化学能,细胞内ATP的水解过程往往与细胞的吸能反应相联系,B项正确;图中过程①主要通过生产者的光合作用实现,是流入生态系统总能量的主要来源,C项正确;图示表示生态系统中能量的最终来源是光能,主要以热能的形式散失,可见能量流动具有单向流动的特点,D项正确。;;;解析农业生产中采用轮作可保证土壤养分的均衡利用,避免其片面消耗,改善土壤理化性质,调节土壤肥力,有利于维持土壤的健康和生产力的稳定,A项正确;中耕松土、合理灌溉,能促??作物根系进行有氧呼吸,降低无氧呼吸,有利于植物根系对水分和无机盐的利用,利于植物的生长,B项正确;粮食要在(零上)低温、低氧、干燥的环境中保存,而蔬菜和水果的保鲜要在(零上)低温、低氧、适宜湿度的条件下保存,C项错误;合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照,施用农家肥可以为植物的生长提供多种无机盐,都可以促进植物的生长,有利于农作物产量的提高,D项正确。;2.(2024·河北保定一模)为保障我国粮食安全,政府大力推广玉米、大豆间行种植技术,这样既保证了玉米产量,又提高了大豆产能。下列叙述错误的是()

A.阳生和阴生植物间作的立体农业体现了生物群落的垂直结构

B.与玉米单作相比,玉米、大豆间作可以提高光能利用率

C.在种植大豆时,常用根瘤菌拌种,二者之间是互利共生关系

D.玉米和大豆成熟时,在大田中放置稻草人阻吓鸟类利用的是行为信息;解析阳生和阴生植物间作,阳生植物利用上层较强的光照,而阴生植物利用从阳生植物缝隙漏下来的下层较弱的光照,这种立体农业充分利用不同层次的光能资源,体现了生物群落的垂直结构,A项正确;与玉米单作相比,大豆与玉米间作种植后可充分利用光照,提高光能利用率,提高了光合作用的速率,达到增产、增收的效果,B项正确;两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利,这样的种间关系为互利共生,豆科植物与根瘤菌之间,植物向根瘤菌提供有机养料,根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料,供植物利用,故豆科植物与根瘤菌的种间关系为互利共生,C项正确;玉米和大豆成熟时,在大田中放置稻草人阻吓鸟类利用的是物理信息,D项错误。;本课结束