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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《发展心理学》题库及答案

《发展心理学》题库及答案

一、名词解释

1.发展心理学

2.正强化

3.心理社会的合法延缓期

4.复演说

5.负强化

6.学习障碍

7.图式

8.溶血症

9.抓握反射

10.应答性行为

11.观察学习

12.多动症

二、填空题

1.儿童动作发展的顺序是（）、（）、从大肌肉到小肌肉。

2.（）认为，游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的

手段。

3.科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平、（）和（）三个

水平。

4.发展心理学研究的各种心理活动的年龄特征，主要包括（）发

展的年龄特征和（）发展的年龄特征。

5.第一部科学的、系统的研究儿童心理的著作是普莱尔于（）年

发表的（）一书。

6.克森认为，7-12岁也就是学龄期儿童所要发展的主要任务

是（）和（）。

7.在教学与发展的关系上，维果茨基提出了三个重要的问题，一

个是（）的思想，一个是教学应该走在发展的前面，一个是（）问题。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

8.婴儿刚出生时脑重是成人的（），36个月时脑重已大约是成人

的（），可见整个婴儿期是人一生中脑发育最快，最重要的时期。

9.托马斯-切斯将婴儿的气质划分为容易型，（）和（）三种类型。

10.美国心理学家（）最早提出要研究人的心理发展全貌，将儿童

心理学发展成毕生发展心理学，并于1930年出版了（）一书来证明自

己的观点。

11.弗洛依德根据力比多的发展，将个体的心理分为5个发展阶段，

口唇期，肛门期，（）期，潜伏期和（）。

12.胎儿生长的阶段包括（）阶段，（）阶段和胎儿阶段。

13.班杜拉认为，强化是行为产生的原因，但他强调，强化既包括

直接强化，也包括（）强化和（）强化。

14.婴儿真正的言语发生的时间大约在（）月与（）月之间。

15.皮亚杰将儿童道德认知的发展分为三个阶段，即（）阶段，（）

阶段，自律道德或道德相对论阶段。

16.发展心理学在研究个体心理发展的年龄特征时，必须结合如下

几个方面的问题：一是心理发展的社会生活和教育条件；二是（）的

发展；三是动作和活动的发展；四是（）的发展。

17.研究种系和个体心里发生和发展的科学,被称为()；研究个体

发展心理的科学被称为()。

18.1957年，美国《心理学年鉴》用（）代替了惯用的（），这

成为发展心理学的发展中的一个非常

有意义的事件。

19.在合子形成的过程中，卵细胞通常能存活（）小时左右，精细

胞能存活（）小时左右。

20.在怀孕的前七周的损伤最容易导致胎儿（）的异常；七周以后

直至出生则主要导致（）的异常。

21.作为欧美老年心理学研究的先驱，（）于1922年出版了（）

一书。

22.个体记忆策略的发展