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第2节基因在染色体上
姓名:___________班级:___________
1.下列相关叙述错误的是()
A.萨顿提出了基因位于染色体上的假说
B.萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系
C.萨顿证明了基因位于染色体上
D.萨顿假说的提出并没有科学的实验依据作为支撑
2.如图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的横线表示基因的位置),图示不能说明()
A.染色体是基因的主要载体
B.基因是由染色体携带着从亲代传递给子代
C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性
D.减数分裂过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离
3.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配,F1果蝇中约有1/4为白眼。下列叙述错误的是()
A.亲本雌雄果蝇的基因型为XRXr和XRY
B.子代中白眼果蝇只有雄性
C.白眼雌果蝇的子代中,雄性个体均为白眼
D.果蝇决定红眼和白眼性状的基因与性别决定有关
4.如图是植物细胞一对同源染色体上的部分基因,红花、圆粒为显性性状。下列说法错误的是()
A.图中展示了这对同源染色体上的3对等位基因
B.花色和粒形两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
C.该个体自交后,F1的圆粒植株中杂合子占2/3
D.摩尔根证明基因在染色体上的实验使用了假说—演绎法
5.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列相关说法错误的是()
A.果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目
B.基因在染色体上呈线性排列
C.黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律
D.细胞内的基因都在染色体上
6.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列有关叙述正确的是()
A.从性染色体组成情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因所在的染色体是Y染色体
C.形成配子时基因A、a与D、d之间不能自由组合
D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且各种配子数量相等
7.下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述,错误的是()
A.非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的
B.同源染色体上的等位基因具有一定的独立性
C.同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合
D.同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
8.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()
A.白眼突变体与野生型个体杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例为1∶1
B.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为1∶1
C.F1相互交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性
D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性
9.下列关于“基因位于染色体上”的说法,正确的是()
A.萨顿利用蝗虫为材料证明了上述说法
B.萨顿运用假说—演绎法使其得出的结论更可信
C.摩尔根利用果蝇为材料研究基因和染色体的关系
D.摩尔根利用假说—演绎法进行研究,结果是不可靠的
10.据下图回答下列问题:
(1)若此图表示果蝇的原始生殖细胞,经过减数分裂能产生种基因型的配子。
(2)此图为果蝇的染色体图解。此图中有对同源染色体。
(3)在减数分裂过程中遵循分离定律的染色体是。此果蝇的基因型是。
(4)果蝇的一个原始生殖细胞Ⅱ号染色体上的A基因在形成两个A基因。
11.某植物体细胞内三对基因在染色体上的位置情况如图所示,三对基因分别单独控制不同的相对性状。下列叙述正确的是()
A.图中A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律
B.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表型,比例为9∶3∶3∶1
C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生染色体互换,则它可产生4种配子
D.三对基因的遗传均遵循基因的分离定律
12.现代分子生物学技术能够用特定的分子,与染色体上的某一个基因结合,这个分子又能被带有荧光标记的物质识别,通过荧光显示基因在染色体上的位置。如图是通过荧光显示基因在染色体上位置的照片,下列关于该图的说法错误的是()
A.此图中一共有四条染色单体
B.图中甲、乙是一对同源染色体
C.相同位置上有4个荧光点,说明这4个基因是相同基因
D.该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
13.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律,摩尔根证明了基因位于染色体上。下列有关分析错误的是()
A.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上
B.摩尔根做出的假设为控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体上不含
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