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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
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2023年幼儿园家长开放日活动计划方案(九
篇)
为了确定工作或事情顺当开展,经常需要预先制定方案,方案是为
某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案书写
有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是为大家收集
的方案范文,欢迎大家共享阅读。
幼儿园家长开放日活动方案方案篇一
1、热忱接待幼儿及家长,鼓舞幼儿与老师问好,认识幼儿的心情
状况,引领幼儿乐观参与区域活动。
2、组织引领幼儿开展区域活动:建构区、银行、美食街、海鲜店
等。
3、评价活动:鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿,同时对于活动
中消逝的问题赐予准时的讲评。
1、韵律活动。
2、集体玩耍:木头人(走)
3、分散玩耍:抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。
4、早操(大班幼儿广播体操)。
(一)(二)附后
玩耍内容:
医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等
观看与指导:
-1-
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
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1、重点观看幼儿在玩耍中与伙伴的交往,以及礼貌用语的使用状
况;
2、引领幼儿在活动结束时整理玩耍材料,养成好习惯;
综合活动:生活常规
1、利用争辩知道在生活中标志的作用。
2、能够迁移对各种标志熟识的阅历,进行大胆地设计。
活动预备:
1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了确定的熟识和认识。
2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品
及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交通标志图;
(1)、对收集的生活标志进行共享。
在生活中我们发觉了很多标志,请小伴侣们和大家共享一下你所找
到的生活标志。
1、请幼儿相互沟通志。然后再请个别幼儿呈现给大家看
2、生活标志呈现给大家看。(收集的标志:当心滑倒、当心触电、
请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)
老师以一个引领者和倾听者的身份融入到幼儿当中,和幼儿一起共
享自己的发觉,让幼儿有充分的时间沟通和共享。
(2)、对生活标志作用的争辩。
这么多标志有什么用处呢?请幼儿争辩后个别回答。
让孩子们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。
标志是无声的语言。
-2-
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
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鼓舞幼儿自己发觉生活标志的作用,老师可针对具体的标志作出引
领。
(3)、对幼儿园中我们生活的环节进行争辩,找出需要提示、提示
的地方。
在我们的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的时候?请幼
儿争辩后回答。老师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题,
让孩子争辩后同答。
老师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中具体需要的标志设计时,
才能有意识地进行指导。
(4)、设计标志。
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