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数高楼大班音乐教案通用8篇
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数高楼大班音乐教案篇1
教学理论依据及实施策略：
《数高楼》是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜明，表现为歌词简单多重复，富有动作性。依据幼儿在游戏中主动学习的理念和《纲要》中在音乐等艺术活动中，幼儿能用自己喜欢的方式自然、真切地表现内心的感受和体验等思想，我采
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