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聚乙烯挤出模具课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解聚乙烯材料的基本特性，掌握其在挤出成型过程中的流动行为。

2.使学生掌握聚乙烯挤出模具的基本结构及其工作原理。

3.引导学生了解挤出模具设计的基本原则，掌握相关参数的计算方法。

技能目标：

1.培养学生运用CAD软件进行挤出模具设计的能力。

2.培养学生根据聚乙烯材料特性，调整挤出模具参数，优化模具结构的能力。

3.提高学生分析实际生产中挤出模具问题，并提出解决方案的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对高分子材料成型加工技术的兴趣，激发其探索精神。

2.引导学生关注环境保护，认识到高分子材料在可持续发展中的重要性。

3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握聚乙烯挤出模具设计基础知识的基础上，培养其实践操作能力和问题解决能力。通过课程学习，使学生能够独立完成挤出模具设计，为未来从事相关工作奠定基础。同时，注重培养学生的环保意识和团队合作精神，提高其综合素质。

二、教学内容

1.聚乙烯材料基本特性：包括聚乙烯的分子结构、物理性能、流变性能等，对应教材第1章。

2.挤出成型原理：介绍挤出成型过程、设备及其工作原理，对应教材第2章。

3.聚乙烯挤出模具结构：分析挤出模具各部分结构及其作用，对应教材第3章。

4.挤出模具设计原则：讲解挤出模具设计的基本原则、参数计算方法，对应教材第4章。

5.挤出模具CAD设计：教授CAD软件在挤出模具设计中的应用，对应教材第5章。

6.挤出模具优化与调试：探讨如何根据聚乙烯材料特性优化模具结构，调整参数，对应教材第6章。

7.挤出模具问题分析及解决方案：分析实际生产中可能出现的挤出模具问题，提出解决方案，对应教材第7章。

教学内容安排和进度：共计16课时。

1.第1-2课时：聚乙烯材料基本特性。

2.第3-4课时：挤出成型原理。

3.第5-6课时：聚乙烯挤出模具结构。

4.第7-8课时：挤出模具设计原则。

5.第9-10课时：挤出模具CAD设计。

6.第11-12课时：挤出模具优化与调试。

7.第13-16课时：挤出模具问题分析及解决方案。

三、教学方法

1.讲授法：针对聚乙烯材料基本特性、挤出成型原理、挤出模具结构等理论知识，采用讲授法进行教学，确保学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法：在讲解挤出模具设计原则、优化与调试等内容时，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析实际生产中的挤出模具案例，使学生更好地理解理论知识，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行聚乙烯挤出模具设计实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实践能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成具体任务的过程中，掌握挤出模具设计的方法和技巧。

6.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。

7.翻转课堂：将部分教学内容制作成视频，让学生在课前观看，课堂上进行讨论和实践操作，提高课堂效率。

8.情景教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟环境中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

9.对比教学法：通过对比不同类型挤出模具的优缺点，使学生更好地理解模具设计原则，提高设计能力。

10.课后实践：布置课后实践任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高综合运用能力。

四、教学评估

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论的积极性、提问与回答问题的主动性等。通过课堂表现评估，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习热情。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，确保学生按时参加课程学习。

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，鼓励学生主动思考、发表观点。

-问答互动：评估学生在提问与回答问题环节的积极性，提高学生的沟通能力。

2.作业：占总评成绩的30%。针对课程内容布置相关作业，包括理论计算、CAD绘图等，旨在巩固所学知识，提高实践能力。

-理论计算作业：评估学生对挤出模具设计原则和参数计算方法的掌握程度。

-CAD绘图作业：评估学生运用CAD软件进行挤出模具设计的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成聚乙烯挤出模具设计实验后，提交实验报告，评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。

-实验过程记录：评估学生在实验操作中的认真程度和观察力。

-实验结果分析：评估学生对实验数据的处理和分析能力。

4.考试：占总评成绩的20%。期末进行闭卷考试，全面考查学生对课程知识的掌握程度。

-选择题：测试学生对基本概念和原理的掌握。

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