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【八年级】透镜导学案
题:§5.1透镜
写作:郭平回顾:物理准备时间:2022年11月
班级:班学生姓名:学习小组:第组
学习目标:
1、认识凸透镜和凹透镜;了解透镜的焦点、焦距。
2.观察凸透镜对光的会聚效应和凹透镜对光的发散效应。
3、能保持对自然地好奇心,初步领略自然现象的美好与和谐。
学习要点:凸透镜会聚光线,凹透镜发散光线。
学习难点:引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和
从而实现从感性认识到理性认识的飞跃。
实验仪器:近视镜、远视镜、凸透镜、凹透镜、光、白纸等
学习指导:自学---合作---探索---交流
时:1
[预览]和[反馈]科学探究的合作学习和激情展示
1.观察近视镜、远视镜、老花镜等,说出每种这些镜片的形状特点并分类
2.通过分析第91页的图5.1-2,我可以总结出透镜的光心和主光轴是什么?
3.请你结合本91页图5.1-4和92页图5.1-5及演示实验,请回答(1)什么是凸透镜的焦点和焦距(2)如何找透镜的焦点?(3)怎样测出透镜的焦距?
4.凸透镜对光有什么作用?凹透镜对光线有什么影响?它们是光通过透镜形成的。
【训练】体验成功快乐闯关我能行
1.通过观察凸透镜和凹透镜对图5.1-5和6中光的影响,掌握三种特殊光的光路,并按规律完成以下光路图。
小组讨论交流:
①平行于主光轴的光折射并通过凹面透镜,是的,通过虚拟焦点
②通过焦点的光线(对凹透镜而言,是指其延长线通过焦点的光线)折射后与__________________平行.
③光通过光学中心的传播方向_______
【作业】:挑战自我提高练习
2.在图1所示的六个透镜中,属于凸透镜的透镜为,
属于凹透镜的是___________
3.在图2所示的框中填写适当的透镜。
4、完成下列透镜的折射光路图。
知识扩展
后思考.
1.如右图所示,当东东探索光的色散时,他看到白光通过棱镜后,从上到下,光幕上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛蓝和紫色的条纹。东东想了想原因。受此启发,当测量凸透镜的焦距时,董东想:如果红光和紫光平行于同一凸透镜的主光轴发射,那么红光和紫光对凸透镜的焦距是否相同?请写下你的推论:
______色光对凸透镜的焦距大,你推断的理由是:______________________。
2.给你一个镜头。有多少种方法可以判断它是凸透镜还是凹透镜?请告诉我如何判断。
3.在同学们去旅游或者登时,景点的标示牌会提示你“请不要随便丢弃盛有饮料的透明饮料瓶。”为什么要这么说?
4.思考:你知道古人是如何在没有火的情况下用冰生火的吗?
___________________________________________________。
5.为了防止盗窃,居民们在家门口安装了“猫眼”。“猫眼”的功能是让室内的人看到室外的人,而室外的人看不到室内的人。“猫眼”是什么光学元件?它的原理是什么?
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