【八年级】透镜导学案.docx

【八年级】透镜导学案

题：§5.1透镜

写作：郭平回顾：物理准备时间：2022年11月

班级：班学生姓名：学习小组：第组

学习目标：

1、认识凸透镜和凹透镜；了解透镜的焦点、焦距。

2.观察凸透镜对光的会聚效应和凹透镜对光的发散效应。

3、能保持对自然地好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。

学习要点：凸透镜会聚光线，凹透镜发散光线。

学习难点：引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和

从而实现从感性认识到理性认识的飞跃。

实验仪器：近视镜、远视镜、凸透镜、凹透镜、光、白纸等

学习指导：自学---合作---探索---交流

时：1

[预览]和[反馈]科学探究的合作学习和激情展示

1.观察近视镜、远视镜、老花镜等，说出每种这些镜片的形状特点并分类

2.通过分析第91页的图5.1-2，我可以总结出透镜的光心和主光轴是什么？

3.请你结合本91页图5.1-4和92页图5.1-5及演示实验，请回答（1）什么是凸透镜的焦点和焦距（2）如何找透镜的焦点？（3）怎样测出透镜的焦距？

4.凸透镜对光有什么作用？凹透镜对光线有什么影响？它们是光通过透镜形成的。

【训练】体验成功快乐闯关我能行

1.通过观察凸透镜和凹透镜对图5.1-5和6中光的影响，掌握三种特殊光的光路，并按规律完成以下光路图。

小组讨论交流：

①平行于主光轴的光折射并通过凹面透镜，是的，通过虚拟焦点

②通过焦点的光线（对凹透镜而言，是指其延长线通过焦点的光线）折射后与__________________平行.

③光通过光学中心的传播方向_______

【作业】：挑战自我提高练习

2.在图1所示的六个透镜中，属于凸透镜的透镜为，

属于凹透镜的是___________

3.在图2所示的框中填写适当的透镜。

4、完成下列透镜的折射光路图。

知识扩展

后思考.

1.如右图所示，当东东探索光的色散时，他看到白光通过棱镜后，从上到下，光幕上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛蓝和紫色的条纹。东东想了想原因。受此启发，当测量凸透镜的焦距时，董东想：如果红光和紫光平行于同一凸透镜的主光轴发射，那么红光和紫光对凸透镜的焦距是否相同？请写下你的推论：

______色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：______________________。

2.给你一个镜头。有多少种方法可以判断它是凸透镜还是凹透镜？请告诉我如何判断。

3.在同学们去旅游或者登时，景点的标示牌会提示你“请不要随便丢弃盛有饮料的透明饮料瓶。”为什么要这么说？

4.思考：你知道古人是如何在没有火的情况下用冰生火的吗？

___________________________________________________。

5.为了防止盗窃，居民们在家门口安装了“猫眼”。“猫眼”的功能是让室内的人看到室外的人，而室外的人看不到室内的人。“猫眼”是什么光学元件？它的原理是什么？