三年级数学班主任家长会课件 数一数二“数”你最棒.pptx

数一数二

“数”你最棒学校：XX学校数学X老师

前言：孩子的优秀离不开父母的默默付出，每一个出类拔萃的孩子都承载着父母的辛勤栽培。同时，老师的悉心教导和孩子的自身努力也是不可或缺的因素，共同构成了孩子成长道路上的坚实基石。我们的努力+您的关爱=孩子的成功

目录-COTENT习现状篇数学学习篇养成习惯篇家校合作篇

学习现状篇PARTONE

添加小标题文字是思想的精华，简明扼要地表达观点。3做题上：基础比较扎实、书写工整、答题规范了21态度上：主动性增强了课堂上：表达更自信大方了我看到的进步：

一点一滴的进步离不开老师的引导离不开孩子们的勤奋努力更离不开家长的关心、陪伴和鼓励我看到的进步：

我看到的问题：1、课堂表现个别学生情况：1、思想松懈、学习态度不端正2、上课注意力不集中，听课效果不好3、自制力差，做与上课无关的事2、作业表现个别学生情况：1、作业完成情况差2、做题习惯较差，字迹潦草3、不认真完成，应付了事，乱写4、评讲完的作业不按要求订正！！

我看到的问题：3、其他问题解决办法：1、通过观看教学视频，可以提升教学效果。2、主动补上课堂笔记和作业3、不懂就问，主动请教

数学学习篇PARTTWO

三年级数学数学80%的分数都来源于基础知识！吃透例题！教材课本是根本课本的“本”也是根本的“本”课本例题是各种题型的基础，其定理公式的推导过程至关重要。反复研读课本，比网课或刷题更能提高效率。

三年级数学：重点

三年级数学：数学试卷命制的方向

习惯养成篇PARTTHREE

习惯篇06畏难，把数学练习当任务05不求甚解，死记硬背04忽略课本，不做例题03不审题，急于下手02打草稿，随心所欲01拿题就做，不思考数学成绩上不去，是因为有这些坏习惯！对比自查，看看您的孩子是否也有以下不良习惯：

学习习惯是一种“战斗力”教育家林格曾经说过“教育就是培养习惯”习惯篇

习惯篇有这6个好习惯，数学自然好计算计算强则数学强表达讲题拓展新思路圈画小小圈画作用大错题同类错误不再犯草稿数学必备草稿纸改错规范改错有必要

习惯篇01计算强则数学强计算的准确率比速度更重要。在保证准确率的基础上，要提高速度，养成经常练习计算的习惯，《口算》一定要认真完成。基础的基础，没有捷径，每天练！“得计算者，得天下！”

习惯篇02讲题拓展新思路鼓励孩子讲解数学题目的解题思路，不仅能锻炼他们的表达能力，也有助于加深他们对数学概念的理解。在学习数学的同时，表达能力的锻炼也至关重要，因为许多应用题的解答需要精准的语言表达。（每周末视频讲解2道题）

习惯篇03小小圈画作用大做题时，养成圈画习惯很有必要。圈画出题目中的关键词，有助于理清思路，排除干扰项。在做选择题或分类题时，将已排除的选项划掉，有助于思路更加清晰。

习惯篇04同类错误不再犯平时作业或测验中遇到错误是正常的，建议将错题记录在错题本上。明确标注错误原因，并多做同类练习巩固。下次再遇到类似题目，就能有效避免错误。平时复习错题本，可以加深印象，温故而知新。

习惯篇05数学必备草稿纸在草稿纸上也请注意书写工整清晰。第一是计算，对于不能直接口算的题目必须在草稿本上笔算，以确保准确无误。第二是较复杂的或不确定的题先在草稿纸上做。第三是难题要画图分析，画图可以更容易得到解题思路。

习惯篇05不经草稿计算，出错率极高；在书籍上随意书写草稿，会造成书面凌乱。不经思考就提笔书写，容易出错，需要反复涂改，导致书面杂乱。潦草的草稿本杂乱不堪，字迹模糊不清，涂鸦密布。数学必备草稿纸

规范、及时的改错很有必要。规范：改错用不同颜色的笔；改错要有过程；“粘贴法”。及时：有错题先自己思考改错；评讲过后必须马上改错；不会的及时问老师。习惯篇

习惯篇再好的方法也需要实践、坚持

家校合作篇PARTFOUR

走出误区误区一：把教育全权“包”给老师。

作业没做等着去学校老师批评。作业态度敷衍，书写潦草，等着去学校老师喊你重写。作业不更正错误，只等着放学后老师留下帮你更正。............

走出误区误区二：教育路上指望孩子自觉。

孩子始终是孩子。自律自觉的孩子离不开父母长久的陪伴、严格的监督和科学的管教。培养孩子的自觉性宜从幼时入手，持之以恒为佳，切勿操之过急。

走出误区误区三：作业全靠托管班。

总结孩子不管真不行！

看见情绪，及时陪伴看见进步，及时鼓励学会“看见”

针对性