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2023年关于应用文写作学习总结4篇

关于应用文写作学习总结1

应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的

写法和写作要求有了较为清晰的.理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都

讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的

课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受

到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要

的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中

无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕

系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和

对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，

在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的

实用性__，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美

需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、

针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文

有它自身的一套独特的话语体系。

其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可

分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可

细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中

的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事

务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学

生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写

法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知

识。

第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题

和材料，形式包括结构和语言等要素。

主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题

的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，

应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文

主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先;主旨鲜明;意蕴单纯;求实重用。

而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而

是客观需要，是被动写作行为。

材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是__的统帅和灵魂，

决定着__思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是__的血肉和基石。材

料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料;

既要了解现实材料，又要了解历史材料;既要掌握点上材料，又要掌握面上材料;

既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。

应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它

被形象地比喻为__的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载

体，并直接形成__的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平

实、简洁、得体。

对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但

老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一

个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学

习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。

再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。

要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。

为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任

务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以

点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以致用，达到了很好的学习效果。大家

一起交流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这

个文体不同文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培养了

我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。这对我们以后的生活和工作

来说是一笔宝贵的财富。但同时我也发现了自己在写作中存在的某些不足之处，

需要我今后在写作实践过程中不断改进。

第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就

是指文学作品的写作，平时接