2020-2021学年 人教版选择性必修二 教案高中历史选修二第六课现代科技进步与人类社会的发展.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

现代科技进步与人类社会的发展

一、教学指导思想及理论依据

本教学设计力图以《高中历史课程标准》为依据，以“师生互动教学”为指

导，以信息技术融入学科教学为手段，以课堂为依托来实现教学目标。

二、教学背景分析

（一）教学内容分析

1.课程标准阐述

了解新科技革命的发展，掌握新科技革命对现代社会社会发展的影响。

2.教学重点阐述

（1）新科技革命的发展过程；（2）新科技革命的内容；（3）新科技革命的影

响

3.教学难点阐述

新科技如何对现代社会发展产生影响

（二）学生情况分析

高一学生对本部分的内容并不是完全陌生，历史与现实的结合，时代性较强，

便于学生学习和掌握。本课难度适中，趣味性强，更容易吸引学生的注意力。高

一学生对于高中历史的学习方法还不能完全的掌握，因此，要注意在教学过程中，

增加高中历史学习法的讲授与运用。

（三）教学方式和手段说明

本教学设计按照“师生互动教学”模式的基本程序进行。大致为：“情境创

设——提出问题——史料分析——互动探究——感悟内化”，它是体验、探究、

讲授以及角色扮演等多种教学方法的综合。

（四）教学媒体

1．多媒体课件的制作（PPT）

2.传统板书

三、教学目标分析

1.知识与能力目标

通过本节课学习，使学生了解到新科技革命的发生原因，涵盖的内容，以及

取得的成就，并结合现在的实际生活，进一步了解到新科技革命在生活中的运用。

掌握新科技革命对现代社会发展的意义。

2.过程和方法

通过利用图片资料及文字资料等有效信息，带领学生了解新科技革命的内容

内容。通过问题探究，学生交流合作等方式使学生对新科技革命产生的影响以及

对现代生活的意义进行探讨，加深了解。

3.情感态度价值观

通过本单元及本课的学习，使学生在认识和了解中国古代政治制度的基础上，

对不同时期的政治制度与社会发展之间的联系进行思考，掌握古代重要的政治制

度产生的原因以及发展的必要条件。

四．板书设计

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

第6课:新科技革命与现代社会发展副板书

国际背景

一、新科技革命发生的背景

中国的国内背景

网络的发展

人工智能的发展

航空航天技术的发展

二、新科技革命的内容海洋技术的发展

生物技术的发展

新材料技术的发展

开拓新的生产领域