七年级历史：第7课 春秋五霸(教学方案).pdf

七年级历史：第7课春秋五霸

(教学方案)

Historyisahighlycomprehensivesubject,anditseffectonstudentsismainlyreflectedin

theoutlookonlife,worldoutlook,andmoralbeliefs.

(历史教案)

学校：

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年级：

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教师：

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教案设计/精品文档/文字可改

教学文本|DOCUMENTTEMPLATE

七年级历史教案

七年级历史：第7课春秋五霸(教学方案)

教材简介:历史学科是一间综合性极强的学科,它对学生的作用主要体现在人

生观、世界观、道德信仰和精神意念等万面的建设上，本教学设计资料适用于

初中七年级历史科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教

材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

湖北襄樊市教研室特级教师杜继红

（一）教学目的

引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大

的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主”地位；认识诸侯争霸

是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来

严重灾难，但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用；从而

培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问

题的能力。

（二）教学过程

1．复习提问

在第6课“中华文明的勃兴”中，我们学习了哪些朝代的科学

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七年级历史教案

文化？这些朝代的社会性质和发展阶段怎样？

学生回答（略）

2．导入新课

小结学生回答导入新课。

“中华文明的勃兴”，讲的是我国夏、商、西周时期的科学文化。

这三个朝代在我国历史上先后是奴隶社会的确立和繁荣时期，时间

大约从公元前21世纪到公元前771年。历史是不断向前发展的。西

周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。（请同学们看课

文下面的注解，了解春秋、战国名称的由来。）我们今天要学习的就

是春秋时期（从公元前770年到公元前476年，共295年。）的历史。

春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，是一个社会大动荡、大变革

的时期。这个时期的内容十分丰富、生动。你们看，“春秋五霸”不

就是一个十分耐人寻味的标题吗？请同学们读一读标题下方框内的

学习提示吧！

好，我们现在就一起来学习课文，解答导言提出的问题，看看

这一课的内容是怎样地丰富和生动？（板书课题）

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3．讲授新课

一、周王室日益衰微

春秋，是我国奴隶社会的瓦解时期。周天子的权威一