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旅游管理硕士专业学位研究生实践能力培养的特殊性及全方位培养体系.docxVIP

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旅游管理硕士专业学位研究生实践能力培养的特殊性及全方位培养体系

目录

内容简述................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的与意义.........................................4

1.3研究方法...............................................5

旅游管理硕士专业学位研究生实践能力培养的特殊性..........6

2.1旅游管理行业的特殊性...................................7

2.2旅游管理硕士专业学位的特点.............................9

2.3实践能力培养的特殊要求................................10

全方位培养体系的构建...................................11

3.1教育体系..............................................13

3.1.1课程设置............................................14

3.1.2教学方法............................................16

3.1.3实践教学环节........................................18

3.2实践体系..............................................19

3.2.1校企合作............................................20

3.2.2实习实训............................................22

3.2.3项目研究............................................23

3.3研究体系..............................................24

3.3.1研究方向............................................26

3.3.2研究方法............................................27

3.3.3学术交流............................................28

3.4考核评价体系..........................................30

3.4.1考核指标............................................31

3.4.2评价方法............................................32

3.4.3评价结果的应用......................................34

特殊性培养体系的具体实施...............................35

4.1教育体系的特殊性......................................36

4.1.1行业前沿课程........................................37

4.1.2案例分析与模拟训练..................................38

4.2实践体系的特殊性......................................39

4.2.1企业导师制..........................................40

4.2.2国际交流项目........................................41

4.3研究体系的特殊性......................................43

4.3.1创新型研究项目......................................44

4.3.2研究成果转化........................................45

案例分析...............................................46

5.1案例一.............

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