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三上语文第三、四单元要点回顾

班级姓名学号

一、识字与写字

1.易错词语

围裙哪怕暖和蜡烛清晨赶紧旅行拼命知觉

救命作声痛苦咱们来得及眼泪做梦亮光偷偷

变成准备睡觉墙壁注意根本蜘蛛漂亮因此

暴风雨

2.易错读音

禁jìn令卷juǎn纸诱yòu人申shēn请吱吱zhī嘎嘎召zhào开

花茎jīng拆chāi除批评píng沾zhān染孵fū化疯fēng狂

晾liàng晒车轴zhóu模mó仿

3.多音字组词

挣zhēng(挣扎)几jī(几乎)晃huǎng(明晃晃)喷pēn(喷泉)

zhèng(挣脱)jǐ(几个)huàng(摇晃)pèn(喷香)

应yìng(应和)骨gū(一骨碌)处chù(到处)压yā(压力)

yīng(应该)gǔ(排骨)chǔ(处理)yà(压根儿)

担?dàn(担子)中??zhōng(中心)?弹?dàn(子弹)

dān(担心)zhòng(中枪)?tán(弹力)

4.跟数字有关的成语（第四单元语文园地）

百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳

七嘴八舌七上八下七手八脚一心一意三心二意五花八门

五颜六色九死一生十全十美

5．含反义词的四字词语

争先恐后转危为安深入浅出出生入死

里应外合推陈出新异口同声前俯后仰

二、梳理与探究

1.重点句式

例句1：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。——《小狗学叫》

仿写：不会像，不会像，也不会像，更不会像。

例句2：我要是一答应，就会被青头发现。——《在牛肚子里旅行》

仿写：要是，就。

运用：小明如果刻苦学习，就能。

要是明天，春游活动就只能顺延了。

2.重点知识

认识形声字的声旁（第三单元语文园地）

（1）通过朗读，发现每组第二个字是第一个形声字的声旁。

（2）每组前后两个字读音相近。

如简——间、淋——林、岭——令。

带口字旁的三类生字（第三单元语文园地）

（1）咬、叼、咽——与吃的动作有关。

（2）叫、喊、嚷——与叫唤的动作有关。

（3）吱、啪、嗡——与声音有关。

修改病句的三种符号（第三单元语文园地）

修改病句的方法：一读二找三改四检查。

一读，读通句子，弄清原句的本来意思。

二找，确定句子的病症。

三改,对症下药，根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增补、删除、调换等方法，把错误的地方改正。

四检查，改完后再重读一两遍，看句子是否保持了原来的意思。

表示改正：如用错字。表示增补：如缺少内容。表示删除：如内容不当。

日积月累：（第三、四单元语文园地）

告诫大家讲道理的谚语：

灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

告诫大家要团结的谚语：

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

三、阅读与鉴赏

1.单元语文要素

（1）感受童话丰富的想象。感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。

（2）猜测与推想。一边读一边猜测，顺着故事情节去猜想。进行预测，尝试续编故事。

2.课文知识要点

（1）课文主旨

《卖火柴的小女孩》：表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情以及对统治者的不满。

《在牛肚子里旅行》：赞扬了青头勇敢机智、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。

《总也倒不了的老屋》：赞扬了老屋具有坚强、善良、乐于助人的品质。

（2）重要作者介绍

安徒生，世界著名童话作家。被誉为“世界童话大王”。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《夜莺》等。

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