二年级语文下册语文园地四知识点讲解 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

二年级语文下册语文园地四知识点讲解

1、二年级语文下册语文园地四知识点讲解

一、识字加油站：

陀螺毽子不倒翁玩具枪

橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克

这次词语是我们常见的一些玩具，我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。

识字途径是多方面的，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。

二、字词句运用：

1、把你积累的词语写下来。

形容生气：愤怒、震怒、恼怒、发怒、气愤。

形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、精神焕发、

手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、生龙活虎、

载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕。

形容难过：伤心欲绝、悲痛欲绝、心如刀绞、

痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、哀毁骨立、

悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割

这些都是描写人物不同心情的词语。

第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容生气的，第三行的词语是形容难过的。

2、照样子，用加点的词语说句子。

一会儿

我看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌，教喜鹊弟弟做游戏，教他们学自己发明的拼音字母……

示例：天上的云变化多端，一会儿变成可爱的小绵羊，一会儿变成威武的雄狮，一会儿变成奔腾的骏马……

三、写话：

看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们这一天的经历写下来吧!

写的时候，可以用上下面的词语。

早上过了一会儿到了下午天又黑了

写话指导：

1、按照图画顺序仔细观察，看清图意，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情?

2、编故事时重点突出有趣，能够吸引读者的注意力。

3、把故事的内容写下来。

示例：早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。

四、书写提示：

1、写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。

2、这两组字分别是三包围和全包围的字。三包围的字连续三个边被封住，全包围的字连续四个边被封住。

3、书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。

五、日积月累：

轻诺必寡信。

这句话出自《老子》，非常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。

失信不立。

这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信用便无法立足于天地间，引申义为无法立足于社会，无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。

小信成则大信立。

这句话出自《韩非子》，意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用!意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，我们绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的“小信成则大信立”。

2、人教版四年级语文下册第二单元《语文园地二》教学设计

《语文园地二》教学设计

教学目标

1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。

3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

课前准备

让学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔垃圾，另两个学生据理劝导。

第一课时口语交际

创设情景，引入话题

生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？

1.刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么样的话想说？

（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）

2.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的？

讨论交流

1.个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具