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Unit7Chinesefestivals(Checkouttime)
Teachingcontents教学内容
Checkouttime
Teachingaimsandlearningobjectives教学目标
1.复习本单元单词、句型。
2.能熟练使用句型来询问和描述节日信息。
3.拓展部分生活中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。
Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点
教学重点：
1.通过复习，学生会谈论myfavouritefestival。
2.拓展部分生活中的节日，拓展视野，让学生会用英语表达。
教学难点：
能熟练使用句型来询问和描述节日信息。
Teachingprocedures教学过程
Step1Warmingup
1.Greetings.
2.Freetalk
Whatdayisittoday?
What’stheweatherliketoday?
What’sthedatetoday?
It’sJunenow.Whatfestivaliscoming?
S:DragonBoatFestival.
T:Here’svideoaboutfestivalsforyou.(邓鸣贺版本的节日视频）
T:Whatfestivalsdoyouhearinthisvideo?
S快速说听到的节日。
T:Doyouknowmore?
S再说一些其他的节日。
Welldone.Youknowalotoffestivals.ButtodaywefocusonChinesefestivals.点
题
Step2Revision
1.ReviewtheSpringFestival
⑴T:TherearesomanyfestivalsinChina.Doyouknowthemwell?Let’sgoand
havealook.
（PPT）Lookatthispicture,whatfestivalisit?OK!It’stheSpringFestival.Itisalso
1
calledChineseNewYear.Youknow,everyyear,there’sanameoftheyear.Thisisthe
yearofmouse.
T:LookattheSpringFestival,whatcomesintoyourmind?Youcanusesomewords,
phrasesorsentencestodescribeit.
①WhatdoyouusuallydoattheSpringFestival?
DoyougetsomeredpacketsatSpringFestival？Howdoyoufeel?
Learn:getredpackets
②Wealsoplayfireworks.Doyoulikeplayingfireworks?Canweplaytheminthe
citynow?No,wecanonlyplaytheminthecountryside.Weshouldprotectthe
environment.
Learn:fireworks,playfireworks
③Whydowehavethisfestival?Becauseit’sforustogettogetherwithfamilies.
Now,ifIyouwanttocolourthisfestival,whatcolourisit?Why?
(2)Boysandgirls,youknowalotaboutSpringFestival.So,whenwesee“Spring
Festival”wewillthinkaboutDate日期,Activities活动,Food食物,Meaning
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