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1.认识无公害蔬菜和无公害蔬菜的种植方法，了解有毒蔬菜形成原因
以及对人体的影响。
2.在活动中通过观察、比较，让学生探究辨别无公害蔬菜的方法，培
养学生的探究能力和实践能力。
3.学生在研究蔬菜的实践活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，验到与
人合作、交流的乐趣。
教学重点：学生在活动中通过观察、比较，在小组中探究辨别无公害蔬
菜的方法，培养学生的探究能力和实践能力。
教学准备：西红柿、菠菜、韭菜、黄瓜等。
教学过程：
1.播放新闻报道蔬菜中毒事件。同学们，前几天老师看到了一段视
频，感受很深，现在和大家一同来分享，你们想不想看？
你
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