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湖南省长沙市高新区延风中学2020-2021学年高三语文上学期期末试题含解析.docxVIP

湖南省长沙市高新区延风中学2020-2021学年高三语文上学期期末试题含解析.docx

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湖南省长沙市高新区延风中学2020-2021学年高三语文上学期期末试题含解析

一、现代文阅读(35分,共3题)

1.阅读下面的文字(实用类文本),完成16—18题(9分)

感恩老兵?郭松民

???湛蓝的大海,金黄色的沙滩,在法兰西6月的晨风中,一队身着军服的耄耋老人蹒珊着走来。清朗的阳光打在他们脸上,他们胸前的勋章熠熠生辉。

???军乐队奏响了迎宾曲,礼炮轰鸣,年轻的军官和士兵们庄严地抬起右臂——老人们知道这是在向他们致敬!女王站起来了,总统站起来了,总理、首相和部长们站起来了,来自世界各地的不同年龄、不同肤色、不同性别的民众也站起来了,并且用不同的语言欢呼——老人们知道这是在向他们致敬!

???这是在诺曼底——这些耄耋老人都是60年前在这里登陆的老兵。他们的很多战友长眠在这里,他们自己也曾经准备把血洒在奥马哈海滩上。今天他们之所以故地重游,就是为了接受欢呼,享受荣耀。希拉克总统在一个礼宾官的陪同下,再次向他们授予了法兰西共和国荣誉军团骑士勋章,然后致辞说。法国和欧洲对他们永远感激!

???老兵此时此刻都在想些什么?我不得而知。曾经拍摄了以诺曼底登陆为背景的影片《拯救大兵瑞恩》的好莱坞大导演史蒂文·斯皮尔伯格,在纪念仪式后引用父亲当年的一句话形容这些健在老兵的心境:“我们不怕死亡。我们怕被遗忘。”如果真是这样的话,老兵们可以放心了,他们不仅没有被遗忘,在这一刻还成了全世界注目的中心。60年前,当他们在枪林弹雨中冲上滩头的时候,可能没有想过会有今天:但有了今天,他们当年的牺牲,便全都得到了补偿。

???诺曼底的庆典也吸引了万里之外的中国人的目光,有的媒体开始寻找参加过登陆作战的中国人。这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉:在诺曼底战斗过的中国人固然值得给予最大的关注,但那些在我们自己的国土上和日寇拼过刺刀的老兵,是不是也应该受到我们同样的关注呢?那些在卢沟桥、平型关、台儿庄以及在8年漫长的战争中,所有在正面战场和敌后战场浴血奋战过的老兵,他们都在哪里呢?我们是不是也应该选一个适当的日子,比如“卢沟桥事变纪念日”“日本投降纪念日”或者“抗战胜利纪念日”。让他们胸前挂满勋章,接受我们的欢呼和敬意,然后庄严地告诉他们:中国和亚洲对他们永远感激!

???一个知道感恩的民族才是有前途的。老兵们已经不多了,而且还在不停地凋零。抗战爆发时20岁的老兵,今年就应该是87岁高龄了;抗战胜利时20岁的老兵,今年也应该是79岁高龄了。一位接受了“荣誉军团骑士勋章”的美国老兵霍斯勒说:“我感到付出的一切都很值得!”明年是抗战胜利60周年。我希望我们也能看到一个隆重的庆典,能够听到有人对他们说“我们永远感激”,能够在经历了这一切之后,听到他们欣慰地说:“我感到付出的一切都很值得”——如果我们错过了这个时刻,我们可能就再也没有机会了!

16.开头两段主要写了什么?就整篇文章而言,有何作用?(3分)

???答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

???作用①??????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????②??????????????????????????????????????????????????????????????????????

17.作者说“这条消息让我的心里产生了一种难以言说的复杂感觉”,他为什么这样说?请

???简要分析。(3分)

???答:①??????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????②??????????????????????????????????????????????????????????????????????

???????③??????????????????????????????????????????????????????????????????????

18.在第15届中国新闻奖的评选中,本文深受评委们的青睐而荣获一等奖。请结合这篇新

???闻的主题探究其获奖的理由。(3分)

答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????

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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。

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