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数学自主探究学习在高中教育中的实施研究论文
摘要：本文旨在探讨数学自主探究学习在高中教育中的实施策略及其对学生数学学习效果的影响。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的实施策略，为提高高中数学教学质量和培养学生的自主学习能力提供理论依据。
关键词：数学自主探究学习；高中教育；实施策略；自主学习能力
一、问题的提出
（一）当前高中数学教学中存在的问题
1.教学模式单一，缺乏创新
当前高中数学教学中，教师往往采用“填鸭式”教学，以传授知识为主，忽视了学生的主体地位。这种教学模式使得学生在课堂上被动接受知识，缺乏独立思考和创新能力。长此以往，学生容易对数学产生厌倦心理，影响学习效果。
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